你好,请问国学最吸引你去阅读的动力在哪里?对你现实生活有何积极的影响?

有4个回答

望岳 2016-04-27

您好。说来惭愧。我的国学启蒙课是在大学才开始的。这要追溯到张汝伦先生开设的《读书与人生》的讲座。父亲母亲给予我肉体的生命,而张老师则让我的灵魂得以觉醒。这无异于生命的新生。2010年4月,我有幸聆听张老师给本科生开的“读书与人生”讲座,如闻天籁,当下醒悟到天地之间的学问、安身立命之本莫过于此。张老师启示我们,思并不是少数专家学者的事,而是人之为人的根本。人不应该只满足于浑浑噩噩地活着,而是应努力增进对自身生命、人类之大我意义及真理的体察。人应有勇气向常识说不,质疑一切“伪”的道理。这才是自由所在。唯有大多数中国人不把思考看作分外之事,乐于思考,中华民族才能真正屹立于民族之林,对人类文明有所贡献。那一学期,我便决心转入复旦哲学学院国学班,继续追随张老师。
张老师对我的启迪,这可以算是我立志学习国学的一大动力。但最关键之处不在于此。为何张老师的教诲如此深入人心?其原因在于,这并非外在于我生命的一种客观的知识,而是从生命中流溢出来的可以作为安身立命之本的东西。孔孟多多次说到,所求之道,并非求之于外,而是人之为人之所是。所以,现在的我只不过是从一种被遮蔽的状态得以去蔽罢了。
这种动力还来源于一种责任感。平心而论,当下人们对自身生命的理解日趋平面化、片面化。换言之,现代人倾向于把复杂的多维度的、意义深邃的生命归约为一些空洞的指标,如头衔、职务、薪酬等。但人之为人,人如此有限且宝贵的一生是否等同于这些外在的名或物质之和?我想,远非如此。古人往往是把个体的生命置于人类文明之大我这一整体之中,因而实现了对有限生命的超拔。他们的当下性可以无限丰富。随之而来的也是他们对于传统的承诺与担当。
之前读《十力语要》,读到熊先生一生命运多舛,却始终振作志气,我总是唏嘘不已。“抗战时期,(父亲)他没有一日不讲学,没有一日不修改他的《新唯识论》,从不灰心丧气。休息时还常常对着山谷高声呼喊,四面回响,似催人奋进,总是给人一种勇猛精进、自强不息的精神状态”。几年前读到此处,我已潸然泪下。再次温书时,亦百感交集。熊先生多部著作中反复默念,“吾衰矣,有志三代之英,恨未登乎大道”,并寄希望于后辈,“天下后世读是书者,其有怜余之志,而补吾所不逮者乎?”每当此时,我总觉得有声音在耳边黾勉催促,唯有终身奋发不息者,才能俯仰无愧。每当念及自己对中国文明的责任,我总觉得浑身有无穷的力量和干劲。这使得我每一天都很充实。这种充实远胜过一头扎入日常喧嚣之中,与世沉浮。
如果学国学的确给我带来什么收获的话,那么就是我看清楚了自己这短暂的一生该往何处去,该选择怎样的人生。希望这些对你有帮助!

Yolo 2016-10-04

不看内容……光看着字数也是赞赞哒!

一无所有的自由 2016-05-07

读过张老师的几本著作,恰好张老师的学生(母校哲学系教师)也是我大学时候的思想启蒙老师,受他影响,现在时不时地也读几页论语,感受就像您说的,读书是为了让人明白人之为人的道理…不知道可否认识一下您

望岳

您好。说来惭愧。我的国学启蒙课是在大学才开始的。这要追溯到张汝伦先生开设的《读书与人生》的讲座。父亲母亲给予我肉体的生命,而张老师则让我的灵魂得以觉醒。这无异于生命的新生。2010年4月,我有幸聆听张老师给本科生开的“读书与人生”讲座,如闻天籁,当下醒悟到天地之间的学问、安身立命之本莫过于此。张老师启示我们,思并不是少数专家学者的事,而是人之为人的根本。人不应该只满足于浑浑噩噩地活着,而是应努力增进对自身生命、人类之大我意义及真理的体察。人应有勇气向常识说不,质疑一切“伪”的道理。这才是自由所在。唯有大多数中国人不把思考看作分外之事,乐于思考,中华民族才能真正屹立于民族之林,对人类文明有所贡献。那一学期,我便决心转入复旦哲学学院国学班,继续追随张老师。
张老师对我的启迪,这可以算是我立志学习国学的一大动力。但最关键之处不在于此。为何张老师的教诲如此深入人心?其原因在于,这并非外在于我生命的一种客观的知识,而是从生命中流溢出来的可以作为安身立命之本的东西。孔孟多多次说到,所求之道,并非求之于外,而是人之为人之所是。所以,现在的我只不过是从一种被遮蔽的状态得以去蔽罢了。
这种动力还来源于一种责任感。平心而论,当下人们对自身生命的理解日趋平面化、片面化。换言之,现代人倾向于把复杂的多维度的、意义深邃的生命归约为一些空洞的指标,如头衔、职务、薪酬等。但人之为人,人如此有限且宝贵的一生是否等同于这些外在的名或物质之和?我想,远非如此。古人往往是把个体的生命置于人类文明之大我这一整体之中,因而实现了对有限生命的超拔。他们的当下性可以无限丰富。随之而来的也是他们对于传统的承诺与担当。
之前读《十力语要》,读到熊先生一生命运多舛,却始终振作志气,我总是唏嘘不已。“抗战时期,(父亲)他没有一日不讲学,没有一日不修改他的《新唯识论》,从不灰心丧气。休息时还常常对着山谷高声呼喊,四面回响,似催人奋进,总是给人一种勇猛精进、自强不息的精神状态”。几年前读到此处,我已潸然泪下。再次温书时,亦百感交集。熊先生多部著作中反复默念,“吾衰矣,有志三代之英,恨未登乎大道”,并寄希望于后辈,“天下后世读是书者,其有怜余之志,而补吾所不逮者乎?”每当此时,我总觉得有声音在耳边黾勉催促,唯有终身奋发不息者,才能俯仰无愧。每当念及自己对中国文明的责任,我总觉得浑身有无穷的力量和干劲。这使得我每一天都很充实。这种充实远胜过一头扎入日常喧嚣之中,与世沉浮。
如果学国学的确给我带来什么收获的话,那么就是我看清楚了自己这短暂的一生该往何处去,该选择怎样的人生。希望这些对你有帮助!

风行 2016-04-30

大学里这种老师太少,而且大学缺少对学生思想上的关怀和引导。

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