黄荣华
我是特级教师黄荣华，如何理解“反传统”的传统对语文教育的影响，问我吧！【查看话题】
2017-02-06
老师好、小时候因为某些原因大脑潜意识的屏蔽、规避过一些东西、事物或者说能力在成长过程中再遇到这些就会自然略过导致长大后对于这些事物或者能力就会不及正常人。有碰到过这类情况吗！又该怎么办呢！
有2个回答
黄荣华 2018-09-09
您好！
人的成长过程从某个角度说，就是约束与解放两种力量相抗衡的过程。但两种力量后来常常是约束的力量占优势的，因此人到后来往往就不再有“那股子劲”了，一辈子都具有闯劲、具有创造力的人只是极少数。
您所说的情况，应当是约束的一方占有较大的优势了。我说不出什么解决的方法。当然，这也不是一定要去改变的。
但如果是小孩子，我想，用各种方式提升其自信心是极重要的。人自信了，就会充满热情地面对问题，积极想办法去解决问。
当下有许多孩子很早就失去了生活的兴趣，根本就不愿面对问题。这是需要改变的。因此，想方没法提升孩子对生活的热情，是解决问题的第一步。
人的成长过程从某个角度说，就是约束与解放两种力量相抗衡的过程。但两种力量后来常常是约束的力量占优势的，因此人到后来往往就不再有“那股子劲”了，一辈子都具有闯劲、具有创造力的人只是极少数。
您所说的情况，应当是约束的一方占有较大的优势了。我说不出什么解决的方法。当然，这也不是一定要去改变的。
但如果是小孩子，我想，用各种方式提升其自信心是极重要的。人自信了，就会充满热情地面对问题，积极想办法去解决问。
当下有许多孩子很早就失去了生活的兴趣，根本就不愿面对问题。这是需要改变的。因此，想方没法提升孩子对生活的热情，是解决问题的第一步。
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