我觉得游戏现在的问题主要是环境引导(家庭学校社会共同引导)以及内容限制上存在问题,前者只能一点一点改变人们的观念来实现,可后者分级就能解决很大部分的问题,国外很多优质的作品也能因此引进国内,为什么我们不学习借鉴国外的分级制呢?

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Felania 2018-09-26

你的问题很好。我国围绕着电子游戏的社会影响,从80年代起就有过好几次大规模的激烈讨论。分级作为对策,很早就在这些讨论中出现了。这些讨论的成果很少能积累起来形成决议;甚至从最近几年关于游戏的言论来看,很多认识还有倒退。我们在各种规格的会议中都曾提出推行游戏分级的建议,也曾提出过具体的方案,但都没有什么反响。早几年国内也还有过相关的实践。大家可能不太熟悉,几年前国内搞“绿坝”的前后,也曾经出现过“绿色网游联盟”,至今还有相关部门在做游戏绿色度的评估。但从实践的层面看,大多数人都不知道这套体系,大约说明我们还是需要更有影响力的游戏分级体系。
我个人也曾制作过非常具体的分级思路说明,并且在多个访谈中提过,我们可以和西方走不同的道路,不从“应该禁止孩子看哪些内容”的角度从设计端去针对游戏内容做分类,而是从更积极的切入点制作一套引导性的分级体系,从应用端切入去给游戏分类,比如按照游戏的应用目的和使用场景来分类,让家长和学校都能有的放矢地利用起游戏来。此外,在游戏制作的过程中,也可以简化备案的工作量,在游戏制作的早期备案、过滤与引导,而不是等游戏做成了以后再打回去重新修改。然而,这些建议目前都没有取得任何进展。我个人觉得,如果游戏长期没能统一在一个单独的主管部门之下管理,很多工作就没有办法有效地推行。这个答案也许不够积极和光明,但我们的现状确实也是如此。

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