我2011年到河南一所乡中心校工作，任语文老师兼学校心理辅导老师，对中小学留守儿童进行心理疏导，我还考出了心理咨询师证书。
针对留守儿童，学校会组织他们一起看电影、做游戏，但是对于孩子个人，往往很难顾及。我感觉，留守儿童的性格呈现两极分化，部分儿童十分胆小怯懦，在活动中处于低层次、末端，受到其他孩子暴力对待；另一部分则易怒冲动，打架斗殴，下手不知轻重。我想，孩子的改变并不难，难的是坚持。毕竟，成长是包括家庭、学校、社会三方面的，爱的缺失是其中最难解决的问题。
关于农村留守儿童的状况，家长和校方何如帮助、干预他们的生活，欢迎与我一起聊聊。