吴子桐

我是徽州学人吴子桐,为何支持黄山复名徽州,问我吧!

黄山市古称“徽州”,1987年行政区划调整,撤销徽州地区、设立地级市黄山。日前,黄山是否恢复徽州地名一事,引发全国关注。我是徽州学人吴子桐,著有《徽州少年歌》,与任羽中共同主编《徽州人文读本》,近年来为徽州的文艺复兴鼓与呼。对于复名一事,我支持黄山恢复徽州地名、恢复一府六县建制。
从感性层面而言,那个曾涌现过朱子、戴震、胡适等出类拔萃之辈的徽州,那个曾经在中国文化史、商业史上浓墨重彩的徽州,已在世人眼中渐行渐远。复名徽州,不仅找到回家的路,更向传统表达温情与敬意。从理性层面分析,复名徽州,是从历史和当下的角度恢复二者间合理的逻辑关系。明代徐霞客曾写下:“薄海内外无如徽之黄山,登黄山天下无山,观止矣。”“徽之黄山”的“徽”字显然指徽州,这四字也阐释了徽州与黄山在历史与当下的辩证统一关系。黄山是徽州自然山川的集大成者,但黄山永远无法超越徽州,是徽州之下的次级概念。
关于徽州地名的演变、徽州的文化和历史,欢迎与我讨论。
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思想 2016-04-25 已关闭提问

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请问徽州这个名字的历史起源?

吴子桐 2016-06-01

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东云2016-04-28

您好,请问徽是什么意思?有什么历史由来吗?

吴子桐 2016-06-01

吴子桐 2016-06-01

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《家庭教育促进法》明确规定家庭教育的根本任务是立德树人。所以,我认为家庭教育的核心价值观就是教育孩子如何做人,给孩子奠定一种好品格、好人格,这也是将来孩子幸福人生的基础。
 现在一些家长只看中孩子的学习成绩,把将来考上好的大学当作教育孩子的首要目标,盲目“内卷”“鸡娃”,将孩子弄得疲惫不堪,让亲子关系剑拔弩张,同时,自己也陷入“孩子为什么越来越不听话”“为什么别人家的孩子那么优秀”的焦虑中,这一切的根源,都是家长没有正确的家庭教育观,没把“立德树人”作为教育孩子的根本目标,没有科学的育儿观,不懂得尊重孩子,不能认识到每个孩子都是独特的,学习成绩不是衡量孩子是否优秀的唯一标准。
 作为家教工作者,首先就应该向家长传播正确的家教价值观,可列举身边成功及失败的教育案例,使家长认识相似的家庭环境,不同的教育观念,会产生不同的教育效果。培养学习型家长。家长教育观念跟不上时代发展,其原因是家长对孩子教育以及对教育形势缺乏了解造成的,因此,转变家庭教育观念的关键是培养学习型家长。向家长推荐有关孩子成长的书、专题片、亲子综艺节目;组织教育沙龙,和家长经常探讨孩子的教育问题,多种形式帮助家长转变观念,获得成长。
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