赵博
沧海一粟

我是专办未成年人案件的“未检”检察官,关于校园暴力和未成年人犯罪的问题,问我吧!

“未检”是检察院里未成年人刑事检察部门的简称,专门办理涉及未成年人的刑事案件。近年,校园暴力事件不断涌现,未成年人的校园环境整治是我们未检检察官特别关注的问题。“校园暴力”和“暴力刑事犯罪”的区别在哪里?针对校园暴力,应当如何开展犯罪预防工作?如何营造有利于未成年人成长的社会法治环境?
我是赵博,一名“未检”检察官,北京大学法律硕士。因为办案要经常与未成年人接触,我考出了国家二级心理咨询师证。办案之余,我经常到所在地的中小学给学生做法治讲座,主题集中在校园暴力、安全自护等方面。
对于校园暴力、未成年人犯罪的相关法律问题,欢迎交流。(微信公众号“小博说检”)
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焦点 2016-07-21 已关闭提问
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赵博 2016-07-23

  第一,严酷的法律不见得很好的遏制犯罪。我本身就不是一个严刑峻法的提倡者。最简单例子,明朝的法律严苛到了一定的境界,最后的效果未必是立法者的预期。
  其实刑罚也是国家暴力么,对暴力犯罪的孩子不一定非要用国家暴力来压制,我觉得宽容犯罪的孩子不至于让刑法的威慑力大打折扣。
  以暴制暴本身就是一种崇尚暴力文化的体现,这也许正是校园暴力的文化原因。而文化才是对孩子最直接的影响。
  第二,宽容罪犯不等于不保护被害人。我一直很感动于一个新闻,说是一个被害人被杀害了,被害人母亲在法庭上表示谅解杀人凶手并请求不要判处死刑,她的理由是作为母亲我理解失去儿子的痛苦,我不想再让另外一个母亲体会同样的痛苦,即使是另一个母亲的儿子犯了罪杀害了自己的儿子。
  宽容不等于放弃惩罚,这绝对是两码事。宽容一词强调的是司法机关对于未成年人案件更加注重惩罚效果,而不是一味追求关押监禁。
  第三,保护被害人是我们办理案件中最为首要的任务,听取并尊重被害人意见是我们的办案程序。宽容不纵容犯罪的孩子,保护被害人权益,都是很重要的。
  最后,遏制校园暴力我个人觉得要反对崇拜暴力文化。大人生活里的一言一行让孩子觉得凡事最后可以用暴力解决,他当然会简单的、本能的去使用暴力来解决问题或耀武扬威。
  最后的最后,大人们也管不了了,再等待国家暴力把孩子制服。我觉得这事是恶性循环。不可取。
  遏制校园暴力,注重家风校风。特别是动手打孩子的家长,好多校园暴力的施暴者都是当初的被打者。
  多一些感化,少一分暴戾。
  校园暴力,不能靠暴力解决。
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赵博 2016-08-29

我所在地区未成年人恶性事件也有,但真是凤毛麟角,几年来我就知道一件。案件信息不能具体透露了。
这事我觉得像宝宝离婚的效应,大家广泛关注,挖掘新闻的共鸣点,眼球效应会让大家觉得oh my god。
因为这些新闻也给我造成了挺大的困扰,因为大家的提问都集中在“极端事件”,而生活中柴米油盐的“法治是什么”、“孩子如何提高自护意识”等生活需要的法律常识反而我没怎么被问过。
一些提倡严刑峻法的网友在这里会唱着正义之名去“大义凛然”的对我攻击,我说的是未检的现行刑事制度而已,我区区一个小人物而已,他们骂完过瘾了,我也不在意。我想不通的一点就是,这些人长篇大论总结就一句话:重刑罚。。。没了。。。却认为这个既不复杂也很朴素的理论是多终极秘籍的通世法宝。
只是我的担心是这种对话越多,其实越难去帮助大家理解关于未成年人的刑事政策。
您的问题是教育与法律要如何配合,我还是我自己那个倡议:家规校纪法治化。
这个含义我一句话概括下就是,当很多规矩或人的指示与法律冲突时,我们要选择遵守法律这种规则意识。
教育要春风化雨,想标本兼治,真的不在于杀鸡儆猴的一招制敌。我在本地一年自己就会讲很多很多节法治课,很多孩子的第一堂法治课就是我给上的。一所学校我们讲了两年的课,变得一个犯罪的也没有了。
我们在这里谈论如何惩罚坏孩子,真的应该换个方向去谈论如何让孩子避免走上犯罪道路,以及如何矫正犯罪人格的孩子。
对于校园暴力事故的应急处理制度是我们现在缺失的,而且多部门联动本身就各地区的实际不一样,我期盼很多相关部门的人在这交流本地实际,大家出谋划策的想解决办法。
网友骂法律很正常,毕竟不在这个系统里,没有法律归属感和职业认同感而已,不算事。我自己学习法律反而是越学法律、越操作法律越觉得自己的不足,想学的东西特别多。
真希望在这里用心交流、不标榜自己、正常说观点的人会越来越多。
谢谢你的提问,我同意您说的双向问题,谢谢您的交流。希望大家能越来越重交流,少辩论。

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