我是孙晓勉，在儿科临床和儿童保健领域深耕三十余年，曾任福田妇幼保健院儿童保健科主任，如今是中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会发育行为儿科学组委员。多年来，我对儿童心理健康发展（情绪管理、儿童气质性格形成）、行为问题（多动、注意力不集中、自闭症儿童行为干预）、学习困难问题（读写困难、执行功能障碍）、发育问题（包括语言、运动、社交、智力等方面）以及营养性疾病（营养不良、小儿肥胖）的诊断和干预深有研究。
这一次，我希望和家长一起探讨关于孩子的语言发育问题。平日常有家长问我“我的孩子说话比起同龄的孩子要晚到底需不需要干预”“什么时候干预最好”“孩子要干预多久才会说话”等等问题。而其实大多数情况下，语言发育迟缓涉及的不只是发音和说话方面的问题，也与儿童的心理、智力、运动、社交发展和语言环境问题息息相关。
欢迎有相关困扰的家长向我提问，提问同时告诉我孩子的年龄、家庭语言环境、孩子的沟通习惯（例如：身体语言、句子使用、发音习惯）、有无接受过诊断和干预等相关信息，信息越详细，解答越准确。