入监教育 | 看他们如何“组网搭台”？

“

一个人失足入监服刑，

既是人生的一大挫折，

也是人生的又一次选择。

监狱作为刑罚执行机关，

承担着惩罚和改造罪犯的职责。

”

当前疫情防控常态化背景下，如何确保隔离期新收押罪犯接受入监教育？

今天就跟随小编一起来了解，

自贡监狱针对罪犯“新生之路”是如何布网的……

入监教育

NO.1

信息网---平台一点就通

入监教育初期，为了确保疫情防控和新收押罪犯管理教育两不误，自贡监狱将新收押罪犯分为隔离期和教育期。在严格落实新入监罪犯单独隔离的防疫措施下，监狱民警对新入监罪犯进行基本信息收集。

监区全面了解罪犯的情况、前科情况、文化程度、认知能力、家庭主要成员及社会关系等细微信息网。同时，民警心理咨询师对新入监罪犯开展 COPA-PI测试表、调查表。

组织心理评估，写自传，甄别危险类型及其危险程度，及时掌握罪犯心理状况，尤其防疫心理状况，做到细致入微，力求精准。

对情绪波动大、存在焦虑压抑情绪的罪犯及时提供心理咨询辅导，为新入监罪犯尽快适应改造环境、投入改造生活作好心理准备，打好思想基础。

NO.2

教学网----工作化大为小

隔离期通过电教平台，强化罪犯身份意识教育和行为养成教育，引导罪犯过好入监“第一关”--微课堂。

为确保安全，监狱根据四川省监狱管理局要求设立隔离区，确保罪犯德智体美劳全面发展，监狱分课目上好思想政治、劳动教育、服刑指导、行为养成等入监教育课，解决无法面对面授课等难题。自贡监狱创新教育形式，通过电教平台录制认罪悔罪、政治教育、服刑指导、心理健康、防疫知识等入监教育系列讲座，组织视频教学，确保防疫期间入监教育不打折扣。

同时，针对疫情防控，监区优化调整入监教育内容，利用就餐前、讲评教育前等时间段，将新冠疫情防控、心理自我调适、入监教育表现等分课时、分阶段进行微剖析、微点评，增强入监教育罪犯自我防护、自我调适和自觉改造意识。

NO.3

正行网----习惯细微入手

入监教育作为新犯的第一课，开展队列训练和行为养成教育必不可少。

监狱还制定了新入监罪犯队列规范化训练计划。“心正才能身正”，在强化罪犯身份意识的同时，养成罪犯服从命令、听从指挥的服刑改造习惯。

检查罪犯内务整理情况，从生活作息、内务卫生、物品摆放、文明礼貌等方面规范罪犯行为养成，不断增强规矩意识。

NO.4

塑心台----过程寓教于乐

入监教育期间，为丰富罪犯改造期间生活，缓解新入监压力在做好常态化防疫措施前提下，各监区组织罪犯开展一系列活动。

练为战----七监区开展防汛应急疏散演练，强化服刑人员应急疏散的安全意识。

“入监新犯人际关系系列心理辅导活动”，包括环境适应、人际冲突、压力管理、重新起航四个主题，旨在帮助新入监罪犯尽快适应监狱环境，适应新的角色，适应新生活的新要求，加速新的、积极心态的形成。

“节约粮食从我做起”主题教育活动，自觉树立勤俭节约的传统美德，做到节约用餐、拒绝浪费，俭以养德、惜粮惜福，用实际行动在罪犯中积极传递文明美德的正能量，不断深化以政治改造为统领的“五大改造”新格局。

针对新入监罪犯组织的主题鲜明的入监活动，在丰富入监教育的同时，也助力罪犯释放新入监的紧张情绪，营造出积极向上、健康和谐的入监教育氛围。

“

入监教育，是罪犯接收刑罚和教育的开始，是身份意识转变的重要阶段，能够帮助罪犯放下思想包袱，强化身份意识，适应改造环境，明确改造方向，早日重获新生。

记住昨天走错的路

走好今天改造的路

奔向明天新生的路

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图：孙静/卢国勇

文：黄秀

版：娟妹儿

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原标题：《入监教育 | 看他们如何“组网搭台”？》

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