未来五年，合肥如何发展基础教育？

百年大计，教育为本。

城市发展，教育先行。

当下的合肥，是长三角世界级城市群副中心和综合性国家科学中心，正着力打造具有国际影响力的科创新高地。

建设与城市定位相匹配的教育强市，是题中应有之义。"十四五"期间，我市将持续满足广大老百姓对以高品质为主要特质的基础教育需求，为国家培养高素质的劳动人才。

实施义务教育学生减负增效工程

今年 10 月我市出台了

《合肥市中小学办学行为"十不得"》

对学生考试成绩和排名等十项

中小学办学行为进行了规范

旨在切实减轻违背教育教学规律、

有损中小学生身心健康的

过重学业负担

优化教育生态环境

让孩子健康成长、刻苦学习和轻松快乐

促进中小学生健康成长

"当下，广大老百姓对基础教育的要求主要是对以高品质为主要特质的基础教育的需求，而不再是以高升学率为核心的基础教育需求。所谓高品质教育就是实施德智体美劳全面发展的教育，就是尊重学生、促进个性发展的教育，就是善于发现、乐于学习的教育，就是不以考试成绩为唯一依据的教育。"市教育局相关负责人介绍说，要清醒认识到全市基础教育的现状和当前合肥发展定位之间的差距，这是全市基础教育发展的短板，也必然是高质量发展的新任务。

记者了解到，"十四五"期间，我市将大力实施义务教育质量巩固提升工程。在 2014 年以来实施义务教育三大提升工程基础上，着力学校持续发展能力建设，实施质量巩固提升工程，持续提高义务教育特色学校、新优质学校的教育教学质量，不断满足老百姓对优质教育资源日益提高的需求，实现义务教育优质均衡发展。

与此同时，实施义务教育学生减负增效工程。

开展学校教学质量提升行动，进一步提高课堂教学效率；

进行"零起点"教学夯实行动、家庭作业提质行动；

开展校外培训机构常态化治理行动，促进校外培训规范常态化、教学规范常态化；

开展家校共育机制推进行动，落实家长学校平台建设项目和线上辅导答疑项目。

实施集团化建设推进工程

今后

"集团化办学"不仅是

全市小学、初中的发展常态

我市也将全面推进

普通高中的集团化发展

"十四五"期间，我市将实施集团化建设推进工程。

坚持"政策支持、分期推进、分类指导"的原则，利用合肥一中、合肥六中、合肥八中、合肥一六八中学的影响力和辐射力，对市区高中、县域高中分批推进集团化。

同时在集团化的人、财、物管理机制上努力创新，在核心校的人事编制管理、用人制度等方面突破限制。

此外，在引进办学人才和引进高品质学校方面下功夫，对名校升级换代，培育高品质校区，发挥"鲶鱼"效应，引领区域基础教育的快速提升。

与此同时，"十四五"期间，我市还将积极适应合肥融入长三角一体化发展的需要，实施国际化教育拓展工程，为全市打造具有国际影响力的科创新高地提供教育服务，为全市改革开放培养人才服务。据悉，我市将提升已有外籍人员子女学校办学质量，适当增加外籍人员子女学校；在高中引进国际课程，并吸收国际课程中先进内容，建立国际教育交流常态化机制，为更好地培养具有国际视野的社会主义接班人和建设者服务。来源：合肥日报