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东莞茶山镇委党校着力构建“四大体系” 打造党员干部教育培训主渠道、主阵地

广东党建订阅号

2020-12-02 15:26

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

习近平总书记强调，党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。自2018年成立以来，茶山镇委党校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，把党校姓党根本原则和实事求是校训贯穿始终，通过着力构建“四大体系”，不断提升党校办学质量和水平，致力把党校建设成为教育培训党员干部的主渠道、主阵地，为全镇经济社会发展提供坚实的政治保证和组织保证。

突出政治引领构建长效培训体系

为突出党校政治学校功能，茶山镇委党校把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，加强统筹规划，完善顶层设计，通过中长期规划与短期计划相结合，建立健全教育培训长效机制。按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》等文件精神，制定《2020－2022年茶山镇党员干部教育培训三年工作规划》，规定党员干部教育的总体要求、根本任务与基本任务、培训范围和对象、培训方式方法、基础保障等，明确要求把镇委党校打造成为党员干部教育培训中的主渠道、主阵地，全面发挥党校的思想政治引领作用。同时，结合上级中心工作和重大决策部署，每年定期制定学习计划，在确保党性教育课程不低于总课时20%的基础上，组织党员干部深入学习政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等，开展学习《习近平谈治国理政》第三卷，学习党的十九届五中全会精神、习近平总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神等专题培训班，推动习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训制度化、常态化、规范化。

《2020－2022年茶山镇党员干部教育培训三年工作规划》↓↓↓

《中共茶山镇委党校2020年度干部培训计划表》↑↑↑

突出开放共享构建阵地联动体系

针对党校成立前期存在的镇内教学阵地不足、分散、封闭导致党员干部“上学远”等问题，茶山镇委党校以开放共享为理念，构建镇、机关单位、村（社区）、“两新”组织等多方联动的阵地体系。

一是打造“1+N”总分教学点模式，实现“就近入学”。以茶山镇委党校为辐射点，在软硬件设施条件较好的单位、村（社区）、“两新”组织等设立45个分教点，让党员实现在“家门口”学、在“生产一线”学，确保基层党员教育培训全覆盖。例如，打造集教育、交流、展示等功能于一体的新盟公司分教点，总面积约360平方米，设有“匠心筑梦”“红心逐梦”“同心圆梦”“每日生机营地”等区域，既展示了全镇“两新”党建工作情况、镇食品产业发展情况、党建引领企业高质量发展成果，也为党员职工开展学习、阅读、交流、活动等提供阵地。

二是打造“课堂+基地”模式，实现“行走中学”。在已有的45个分教点的基础上，依托镇内特色资源优势，设置“茶山红色教育”“茶山‘双标工程’示范点”“茶山‘两新’党建精品线路”等教育线路，相应开设红色党课、党建沙龙等分享交流课堂，有效推动镇、机关单位、村（社区）、“两新”组织等阵地资源实现共建共享，让党员干部在行走中学习茶山红色文化以及基层党建引领各领域各行业高质量发展的先进经验。

三是打造“线下+线上”模式，实现“指尖上学”。在不断完善线下阵地的基础上，以“茶山党建”公众号为载体，打造集学习、分享等功能于一体的线上学习教育新平台，定期发布党的创新理论成果、基层党员学习动态等，例如，线上开展“微党课”、党员干部“爱读书、读好书、善读书”活动等，由普通党员作为“红色精神传播志愿者”、红色书籍推荐人等讲身边人身边事、讲党的光辉历程、讲奋进的新时代，让党员干部实现随时随地学。

以茶山镇委党校为辐射点，在全镇单位、村（社区）、“两新”组织等设立45个分教点。

突出品牌铸造构建特色课程体系

为避免形式化、被动式教学，茶山镇委党校围绕理论教育和实践教育，按照“政治理论+党性锻炼+实用技术”模式，创建党员教育精品工程，从授课人、组织形式、教学方式等方面打造品牌课堂，创新课程体系。

一是打造“流动讲台”，推动领导干部、先锋榜样带头讲。结合领导干部讲党课制度，开展“党课开讲啦”活动，由镇委书记等班子成员带头，结合理论知识和实际工作，走进基层党组织为党员干部授课，提升党员干部执行力；邀请各领域各行业先进党员、身边榜样到镇委党校、分教点等开展“先锋讲座”，例如，邀请获“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”“全国先进工作者”称号的东莞市茶山医院副院长、主任护师师清莲等人为党员干部讲授一线生动实践和先进事迹，鼓励党员干部敢于担当、主动作为。

二是探索小班制教学，推动党员干部在一线学、在一线讲。聚焦提高党员干部解决实际问题的“七种能力”，以各分教点的教学资源为依托，创新开设“一线课堂”，通过“点单+配送”的方式，组织党员干部到污染防治、基层治理等一线现场看、听一线人员讲、到一线实践体验；同时，组织开展“求是沙龙”，以学员的工作领域和特征划分班次，引导学员围绕在一线遇到的“真问题”开展“真讨论”，并由相关领域专家学家对问题进行一一解答，有效引导党员干部学思用贯通、知信行统一。

三是丰富课堂教学方式，推动教育培训走深走实走心。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，开展中小学思政教师党性教育专题培训班、党建引领基层社会治理专题培训班等学习培训，取得明显成效。建校以来，茶山镇委党校累计开展培训班180多期，吸引超1.5万人次学员参加。其中，茶山镇委党校将情境式、模拟式、互动式等教学方式融入党性教育，创新探索情境课堂、模拟课堂等，以情境创设、编排演练、问题展示、现场纠错等情境交融的形式，切实推动党的创新理论学习入脑入心。

充分运用情境式、体验式等教学方式，打造“情境课堂”。

突出资源统筹构建教学保障体系

为确保党校办学质量，茶山镇委党校强化统筹，充分调动各方资源，落实抓好师资、教材、考核管理等基础保障。

一是建强师资队伍。坚持“专家学家引进来+本地教师走出去”相结合，邀请省市专家学家授课，打开党员干部新视野，同时，面向全镇单位、村（社区）、学校等筛选优秀业务骨干人才，组建由镇领导班子、优秀思政教师、红色精神传播志愿者、先进模范等组成，涵盖理论教育、基层党建、乡村振兴、基层治理等多个领域的镇内开放式、共享式师资库，通过开展“红色精神传播志愿者”现场教学活动、“送教进基层”等系列素质与专业相结合的教育培训活动，推动党校教师提升政治素质、丰富实践经验。

二是编印特色“口袋”教材。充分挖掘茶山本地优势资源，结合党员干部实际需求，编写既充分体现马克思主义中国化最新成果，又突显茶山红色文化和特点优势的党校教材，为全镇党员干部进一步了解党史、镇情提供“口袋读本”。

三是优化教学考核管理。制定和实施党员干部教育培训学时管理制度，规范学员的学时登记、学时要求、学时计算等要求，把教育培训情况作为学员入党考察、年度考核等的重要依据；构建“授课质量评价体系”，制定教学评价调查表，在培训课程结束后，由学员围绕教学形式、教学内容、教学效果等方面对培训课程进行线上打分，有效推动党校课程进一步贴合党员干部实际。