河南洛阳西工：魅力思政课的秘密

2020区域课改十大样本

2020年注定是不平凡的一年，从疫情爆发到打响“停课不停学”战役再到打赢教育脱贫攻坚战，从中共中央、国务院颁发关于新时代教师队伍建设、新时代大中小学劳动教育、深化新时代教育评价改革等文件到地方政府配套颁发的相关政策条款……把握改革关键节点，区域教育部门勇担当、敢作为、善创新，书写出教育人自己的年度“史诗”。

近年来，当高校思政课不断创新、金课频出时，中小学思政课如何上出新意与高度，让学生真正学有所获。为了让思政课不走偏，河南省洛阳市西工区通过对辖区校长和校党支部书记进行职务调整，26所学校的校长和校党支部书记实现了“一肩挑”，22所学校设置了专职副书记，进一步强化了全区学校党的领导核心地位。

一把手领衔，思政课的重要性被前所未有地凸显。在多次碰撞与教学实践中，关于思政讨论课的模型也渐渐出炉。讨论课的内容并非来自教材，而是涵盖了主题节点、具体问题、价值观等主要内容，教师根据以上内容精心挑选每周讨论课的主题，同时设置两三个层层递进且具有讨论价值的问题，通过不断进行生生交流、师生交流，最终实现智慧的碰撞。

尽管各学校开展的思政讨论课各有特色，但西工区对讨论课主题设置提出两点硬性要求：一是充分体现学习主体是学生，二是讨论的主题一定要符合学生的年龄特征和心理特点。

具体到课堂教学，西工区也摸索出一套行之有效的思政讨论课流程，第一部分是能量朗读，教师指导学生朗读一些与主题相关的经典段落；第二部分是导入环节，通过视频、故事、绘本和图片等切入主题；第三部分是学生针对问题进行小组讨论，问题环环相扣、层层深入；第四部分是每个小组选一个代表进行班内分享；第五部分是教师根据学生的分享情况进行最后的提升总结；第六部分是围绕主题给学生整理相应的经典观点。

经历了这样的历程，一堂完整的思政讨论课才算出炉。

（《中国教师报》7月1日第807期报道）

原标题：《河南洛阳西工：魅力思政课的秘密》

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