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这位87岁华政人获市级突出贡献奖！

2021-01-06 17:56

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

年末，新一轮上海市马克思主义理论学科专项支持计划奖项公布，包括我校原党委书记陆庆壬在内的9位教师荣获上海市马克思主义理论教学研究“突出贡献奖”。

从1980年代起，陆庆壬便开始研究高校思政理论课程，参与探索建立国内的思想政治教育专业。她是全国最早研究这一领域的学者，为业内所推崇。

她主编的主干课程《思想政治教育学原理》是思想政治教育领域的第一本主干课程教材；她主编的书籍《大学德育运作》内容全面，颇有远见；她带领课题组制定完成的《上海市高等学校德育大纲》，成为高校德育体制运作的蓝本。

获奖名单

萌生想法，开设思政教育主干课程

陆庆壬生于1933年，自幼聪敏好学，深受无产阶级思想和共产主义理想信念的熏陶。1950年9月，她考入复旦大学历史系，在校期间便参加年级和学校的团委工作，提前一年毕业。

也是从那时起，陆庆壬与高校思政工作结缘。1953年毕业后，她先在复旦大学从事党务工作，兼顾学生的思想政治工作，后来又从教担任了硕士生导师。1989年后，她调任华东政法学院党委书记，全面主管我校党务工作，直至退休。

陆庆壬初至学校，首要工作就是加强教风学风建设，管理学生思想政治教育，提升教师的教学水准。

事实上，在复旦工作时，陆庆壬已经萌生了开设思政教育主干课程的想法。到了华政，她开始思考如何将自己的专业和这里的氛围结合起来，把全面加强思政教育素养融入学生教育之中，帮助高校教育走上一个更高的台阶。

为了了解学风校风，陆庆壬常常走进学生宿舍、走进课堂，与学生谈心交流。华政首创的一门思政课是司法伦理学，她经常默默地坐在教室后排旁听。过了很久，授课教师和学生们才知道她就是新来的党委书记。

随着工作的深入，陆庆壬感受到我校培养的学生将是国家的法律人才，所以培养他们的政治素质、品德素质显得尤为重要。同时，她也鼓励思政课教师“走出去”，积极参加国家公派的访问学者考试，开拓视野，进一步提高教学水平。

多年的老同事都很敬重陆庆壬，在他们看来，陆庆壬作为一名教师，是非观念明确、马克思主义理论水平和修养很高；作为华政的老党委书记，工作时极端认真负责、事必亲躬；与教师们交往时却十分谦和，乐于倾听大家的想法。

深耕学术，为“大德育”著书立说

在近43年的时间里，纵使校务、党务工作繁忙，陆庆壬仍深耕学术理论研究。

至华政履新后，陆庆壬决心搞“大德育”。下定决心后，她却发现，彼时的高校德育教研处于瓶颈期：学校德育教研室的教师力量不足，德育教研相关的理论基础也比较薄弱。

于是，她动员并组织起一些有经验的辅导员和学术素养较高的同志，共同编写了《大学德育运作》一书。

全书共有十几章，内容全面。在编纂过程中，陆庆壬为书籍的总框架、总思路、总提纲花费了很多时间和精力。这本书出版后，为高校德育教研解决了不少实际问题，受到广泛认可。1993年，该书被上海市高校思想理论教育研究会授予优秀著作二等奖。

高校德育运作的体制框架有了，那么体制的运作、体制的展现要依靠什么？陆庆壬认为，要靠机制。要用大纲把思政教育的重要性体现出来，把校务工作和德育工作纵向贯穿起来。

“这个大纲应该有很明确的规定，党委是什么职能，校长是什么职能，系部党组织是什么职能，业务教师是什么职能，辅导员承担什么工作……要把它细化出来。”陆庆壬认为。

有了想法之后便是付诸行动。1992年开始，陆庆壬主动承担了编制《上海市高等学校德育大纲与实施研究》的课题，在上海市教卫党委的领导下，她和课题组成员一起将《上海市高等学校德育大纲》制定完成。同年9月，上海市教卫党委、市教卫办和市高教局颁发了《上海市高等学校德育大纲（试行）》，在华东政法学院等六所院校和部分系科试行。这份大纲细化了大学各相关岗位的职责，成为大学德育教研体制的蓝本。

同期，司法部以她主持起草的《华东政法学院德育大纲》为基础进行修改，颁发了《司法部直属普通政法院校德育大纲（试行）》。

此外，陆庆壬还主编了《思想政治教育学原理》，成为思想政治教育领域第一本主干课程的教材。

多年来，陆庆壬共发表有关思想政治教育方面的论文30多篇，参与主编相关书籍三部、摘编一部、修订一部，先后获得国家级、市级等14项奖项。

在思政教育方面，陆庆壬坚持“以人为本”，关注个体与社会的互动和成长，遵循人的发展规律，通过思政教育使人与社会能和谐共生、共同发展。“人的发展和社会的发展——这是教育的起点，更是教育的着力点、落脚点。”

“我认为她比较有远见，在理论上有一种敏感性。”回忆起与陆庆壬共事的时光，一位老教授这样说道。

勤恳为学笔耕不辍的教育者

如今87岁的陆庆壬，仍然坚持每日学习，笔耕不辍、勤勉为学。书桌上已泛黄的《资本论》，高校思政教育相关的教材、学术期刊，甚至书画文章，都是她时常翻览的案头读物。

“活到老，学到老。”是她不变的宗旨和诉求。“理论水平和写作能力还不够。”是采访中陆庆壬时常谈到的语汇。作为思政教育的卓越贡献者，这是她的谦虚之语，更是不断勉励潜心为学的坚定信念。

“知识是流动的、多样的，并不存在那样多的学科壁垒和限制，要学的东西太多了。”

陆庆壬真诚地说，自己最遗憾的就是几经调动，虽略有小成，却没能在一个领域把知识真正地深挖下去，把理论做实、做深。她提出，青年一代在时间、精力允许的情况下，一定要给自己留出充分的时间，广泛涉猎、多加阅读，博采众长、潜心钻研，去尝试和坚持，视野要广，步子要扎实，投注时间在自己热爱的领域，深入挖掘、有所建树。