教育惩戒新规实施 引发巴中教师热议

2021-03-02 16:02 来源:澎湃新闻·澎湃号·媒体

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原创 施政 巴中广播
《中小学教育惩戒规则(试行)》于2021年3月1日起实施!作为教师如何利用好赋予的惩戒权,做到手中惩戒有度?记者就此话题,采访了巴中市一些中小学校部分教师。
近年来,围绕中小学教师是否应享有惩戒权,社会各界多有争议,《规则》的正式颁行,以规章形式赋予并明确了中小学教师惩戒权。巴中市巴州区第三小学校教务处干部 杨晶: 《中小学教育惩戒规则(试行)》出台很好,很及时。《规则》紧紧围绕立德树人根本任务,引导学校及教师依法规范的履行教育管理职责,凸显了教育惩戒的界限和方法,为学校及教师管理学生提供了指导。
《规则》明确了教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式。热爱学生是教师的天职,教育惩戒的最终目的还是育人,实施中仍需要教师秉着“真心真爱”之心,细致耐心地教育引导。
巴中市巴州区第三小学校教务处干部 杨晶: 惩戒不是目的,只是一种手段。我们认为应教育为主,惩戒有度,让学生树立起良好的规则意识和勇于担当的心理品质。今后,学校将会把好方向,运用得当,组织教师、学生、家长进行学习、解读,达到共同育人的目的。
面对被赋予的教育惩戒权,教师应该如何正确运用,做到手中惩戒有度,确实是个值得关注的问题。
巴州区第四中学高一八班班主任 王毅:我个人认为,教师对教育惩戒权,不要有那么高的期望,教育惩戒权,并不是什么尚方宝剑,教师即使有了教育惩戒权,也不能任性地使用。 巴州区四中教师 王毅 辅导学生
巴州区七小教师 夏学瑜: 《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台,赋予了学校和教师的惩戒权。但是,个人认为,教育惩戒权,并不是什么尚方宝剑,也不是灵丹妙药,更不能任性地使用。七小教师 夏学瑜 辅导学生
教育惩戒权的意义主要在于教育,而非惩戒,因此,教育惩戒的目的是更好地促进学生成长,而不是把学生治服。
巴州区七小教师 夏学瑜: 首先教育是出自于“爱”的,对学生的惩戒一定要出于“爱”的目的;其次,对学生的惩戒一定不要在自己情绪激动的情况下进行;此外,“扬善于公堂,规过于密室”,对学生的惩戒要尽量避免在公众场合进行。
现实中,一些学生的父母或者祖父母对其过于娇惯,舍不得责骂和管教,或者忙于生计,无瑕管教,不会管教,以致孩子没有规则意识。与此同时,在家长“护短”下,教师不敢对犯错学生施加惩戒。这导致部分“熊孩子”无法无天、难以管教。
巴州区关渡小学青年教师 罗熠璟: 没有规矩,不成方圆,对部分顽劣学生、屡教不改学生必须受到《规则》中相应的惩戒,这样教育才能起到一定的震慑力,更具权威和效益。关渡小学青年教师 罗熠璟 上课中
南江县下两镇小学教师 刘玉英: 我认为《中小学教育惩戒规则(试行)》实施,明确了教育工作者的教育手段和法定职权。让个别“熊孩子”不再无法无天,让老师不再“管与不管”、“怎么管”之间左右为难,让教育尺度不再“宽与严”拿捏不稳,让家长不再担心老师“胡作非为”或者“不作为”。既支持教师正当行使教育惩戒权,又制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。
《规则》的出台,既有力地保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,又促进学生全面发展、健康成长。既规避教育风险,又能促进教育良性循环。
南江县下两镇小学教师 刘玉英: 在今后的教育教学活动中,学生如果违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,我会依法依规给予批评教育,严格遵照一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒相对应的情形予以惩戒教育,帮助学生健康成长。下两镇小学教师 刘玉英和孩子们在一起
《规则》明确了惩戒的具体方式、程度和界限,让学校和教师更有底气。但是,作为教师却认为,教育惩戒也要适度。
巴州区七小教师五年级四班班主任 苟靖: 我认为教育惩戒要遵循以适时、以适度、以合法为原则。一定要夯实、建全教育惩戒机制,让中国教育得以更好的发展。七小教师 苟靖 辅导学生
教育惩戒有章可依,对学校、教师、学生、家长来说都是好事,是对各个主体的多向约束和保护。只要各方都在规则下行事,让教育有惩戒,让戒尺“有尺度”,就有望逐步摆脱现在的尴尬处境。
巴州区七小教师五年级四班班主任 苟靖: 今后,我将认真学习这个惩戒规则,和家委会一起制定一个班级学生、家长认可,切实可行的惩戒条约,以育人为目的,在“爱”中达成共识。
教育是循序渐进的,是需要“耐心”“感化”“引导”“说服”的。尽管教师手中有一定的惩戒权,但心中一定要衡量好批评与表扬这一杆秤。
巴州区关渡小学三年级班主任 方璐: 批评和表扬一直是对立存在的,二者相辅相成缺一不可,每位学生都有属于自己独一无二的亮点,自然也有可以批评之处,但批评是为了提高孩子,所以我们惩戒的前提是不忘初心,热爱学生。关渡小学教师 方璐 给学生上课
巴州区第四中学高一八班班主任 王毅: 学生犯点错误是很正常的,这就需要教师的教育和引导。如果一个教师能走进学生心中,让学生真正服你,那么,这个教师也无须用教育惩戒权来为自己壮胆。因此,对于教师而言,还是用平常心来看待教育惩戒权吧!巴州区四中教师 王毅 辅导学生
原标题:《教育惩戒新规实施 引发巴中教师热议》
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