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金昌市教育局发布通知：管理中小学生使用手机要做到“六个明确”

2021-03-18 18:37

来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体

为保障学生的身心健康发展，按照教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，本着疏堵结合的原则，将不携带手机变成学校学生的自觉自律行为，结合我市实际，金昌市教育局印发了"关于加强中小学生手机管理工作的通知"，提出了六项手机管理措施。

一、提高思想认识。深刻把握加强中小学生手机管理的重要性，科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。各校要从为党育人、为国育人、为群众办实事的高度，切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机。

二、加强教育引导。各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。要坚持“五育”并举，拓展社会资源，全面发展素质教育和“适合的教育”，让学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机创设更加有利的环境。学校利用“家校合作”平台，要通过家长会、家长学校等载体，引导家长以身作则、以疏导为主，尽量不给中小学生配手机，并有效控制好使用手机的时长。通过家校协同加强中小学生手机管理的教育引导，使学生提高认识，科学理性对待并合理使用手机，将不配手机和在校内不携带使用手机变成学生的自觉行为。

三、制定管理办法。为了维护学校正常的教育教学秩序，加强在校学生的管理，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，做到“六个明确”：一要原则上非住校学生不得携带手机等电子产品进入校园；二要住校生或特殊情况带入校园的手机，由学生处统一保管；三要明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道；四要明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；五要明确家长对孩子使用手机监督管理的教育职责；六要明确对违规学生的惩戒办法。

四、家长主动作为。家长将促进子女健康成长放在家庭事务决策的重要位置，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项。家长要充分利用子女年龄尚小、亲子相处机会较多等有利条件，引导子女养成限时使用手机的好习惯，在家庭中牢固确立手机管理规定的权威。要学会倾听子女的想法，因势利导地引导子女转变思想观念，要积极与教师联系，在家庭和学校之间达成手机管理共识，建立坚定有力的教育共同体。要求子女做到的，家长首先要做到，所有家庭成员都要遵守手机使用的管理规定，家长带头遵守规定，主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活。

五、做好通话保障。学校要在方便学生的位置设置公用电话，保障学生在校期间的应急通话需求。学生在校期间家长确需联系学生的，可以直接联系政教处、班主任及任课教师，老师要热心接待及时转达。政教处、班主任及任课教师办公室的电话可以提供给学生应急使用。学生在宿舍内确有通话需求的，可以使用宿舍管理员办公室的电话进行应急联系。学生如有特殊情况确需带手机进入校园，须经学生家长同意、书面申请、班主任批准，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要根据实际，设置便捷、安全的手机保管柜。

六、开展专项检查。立足于学生的身心健康和长远发展，市县区教育部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。学校要不定期开展专项检查，教师、班主任及管理人员都要负起管理的责任，随时随地监督手机进校园的情况，对在校发现未经允许携带或使用手机的学生，一律将手机上交至学校，由学校交给家长。同时根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》进行适当惩戒，并通知家长配合学校做好学生手机的管理工作。