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​“心灵之声”第十九期——家长的爱不要让孩子窒息

2021-04-08 10:08
来源:澎湃新闻·澎湃号·政务
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最近有感于一些报道:孩子不听话怎么办?孩子不让我进他的房间怎么办?我说什么孩子都不听怎么办?孩子不喜欢我们家长怎么办......

从亲子关系出现嫌隙,无法沟通也好,无法近距离接触也罢,发展到某15岁孩子杀害母亲、某学霸自杀等血腥事件。人们在慨叹亲子关系不良的同时,也多了几许惆怅与困惑?为什么?问题出在哪里?

我们在同家长讨论问题时会说:回想孩子出生时是“一张白纸”(我们以一张白纸来形容孩子的懵懂无知,认知行为、情绪情感的空白),从何时起,孩子由对父母的依偎、依恋发展变化到渐行渐远、渐渐疏离......孩子长大了是一个因素,还有什么因素使得父母与孩子之间渐行渐远呢?这是很多父母都值得深思和借鉴的问题,不单是一个家庭问题,更是一个社会现象,严重影响着家庭及社会的和谐。

一、父母对孩子的爱是什么

父母对孩子的爱是最深的爱。高尔基说:“爱孩子这是母鸡也会做的事,可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。”

当老师,要持《教师资格证》上岗;孩子出生,家长就天然地成为孩子人生的第一任导师,这个导师单靠对孩子的爱是远远不够的,需要不断地学习,涉猎很多知识,随时准备解答孩子的困惑或疑问,如:为什么要去幼儿园?小朋友们为什么不愿意同我玩?为什么要去学校上课?老师讲课听不懂怎么办?为什么要好好学习?同学们都不和我说话怎么办?我的同桌早恋了,我喜欢班级的一名同学,他很优秀.......我要考上什么水准的高校等等系列人生、学业、人际交往、青春期懵懂以及未来迷茫等问题。

著名的心理学家弗洛姆在《爱的艺术》一书中谈到爱要具备的五个要素:给予、关心、责任心、尊重和了解。弗洛姆认为,成熟的爱,是在保留自己完整性和独立性的条件下,也就是保持自己个性的条件下与他人合二为一。表面看是在讨论两性的爱情,其实放在父母对孩子的爱上面也是一样的道理。很多家长,为了给予孩子最好的爱,在孩子出生后就放弃自己的事业在家里做全职妈妈,一切围着孩子转,完全失去了自己的完整性和独立性。当孩子按照自己的预期长大时,家长就感觉很满足,一旦跑偏“半步”,尤其是学习成绩出现落差,家长就会心理失衡,就会出现“为了你,我自己的工作都不要了,结果,你还学成这样......”等微词,给孩子以极大的压力。令孩子有罪恶感,窒息感,此时,出于自我保护,孩子就开始封闭自己,尽量不给家长找麻烦,与家长的接触也是渐行渐远。

二、怎样的爱可以让孩子成长

既然爱孩子是母鸡也会做的事,那我们人类,如何爱孩子?怎么爱?我们有很多想法......爱孩子,在物质角度:舍不得自己吃好吃的,给孩子以足够的满足,让孩子觉得世界就应该是这样的......孩子的世界很小,不知道、不清楚伦理、守则,所谓规矩等是在他成长的过程中,我们家长直接的传授和间接的影响。在精神层面:有些家长甚至放弃自己的工作,事业,为了孩子在家做全职太太,不断做牺牲式付出,在孩子享受优渥的物质生活及全方位的心理照料,也会经常让孩子感受到这份爱,依赖,不独立。偶有不如意,就会将自己的付出作为说辞:“我为了你,工作都不去了,我的事业、我的前程都丢在在家照料你了,结果,你还学成这样,等等......”让孩子有自责、自罪感,肩负压力,这份爱,感觉沉甸甸,让孩子感到窒息......或者让孩子感觉对不起父母的付出,就像有的家长带孩子去吃汉堡包,只给孩子买一个。然后家长坐在旁边看着,告诉孩子,咱们家穷,只够买一个,你一个人吃,等你长大了努力去奋斗,然后大家都可以吃上汉堡包。让孩子成长在自卑中,教育再不跟进,还会过往不及,孩子会想:为什么我们家穷?别人家为什么可以全家吃汉堡包?这种畸形的教育没有按照家长的预期解决问题(家长以为这样的教育是苦难教育,孩子会成长、会奋斗),这份爱让孩子既自卑又难过,又窒息。还会适得其反。作为家长,我们在孩子成长的过程中,应给予孩子一定的空间,让孩子独立去发展,给予孩子的爱是一个成熟的爱。成长的爱,自信的爱,不单是日常的关心、还有责任,让孩子懂得承担责任,完成不同年龄阶段的责任,如学龄期的学业、职场中的工作,以及彼此之间的尊重和了解。

成熟的爱,放手的爱,就像放风筝一样,只有适当的放手,他才能飞到更宽阔的、更开阔的地带。总担心控制不住担心远走高飞,不肯放手,最后也只能是视野范围内。别担心掌控不住,该放手时就放手,才能遨游得更远,才能感受大千世界,才能在大千世界中大显身手,成长、成才!

原标题:《​“心灵之声”第十九期——家长的爱不要让孩子窒息》

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