绥棱县公安局：“五种”方式增强学习教育持续性

【中国食品报融媒体】（李磊 记者高伟）自队伍教育整顿开展以来，绥棱县公安局牢固树立“只有让学习走心，才能让理论入心”的理念，不断创新和丰富学习载体，采取垂范领学、跟班研学、自主夜学、抢时自学、严格督学“五种方式”，狠抓学习教育质量，促使队伍教育整顿学习教育工作不断走深走实。

垂范“领学”，学有所教。绥棱县公安局本着先学一步、学深一层，带头领学促学，局单位书记给班子成员讲专题党课、分管领导给本战线党员讲专题党课，形成上行下效、整体联动的良好学习氛围。同时积极参加全市政法系统举办的政治教育、党史教育、廉政教育等专题课堂，通过层层专题辅导，为全局党员解决了学习教育环节“为什么学”、“学什么”、“怎么学”的问题。

跟班“研学”，学有所悟。为加深对学习内容的理解，围绕政治教育、党史教育、警示教育、英模教育四个方面的重点学习内容，各单位根据本单位实有民警、辅警情况，自行选定工作骨干，合理安排民警、辅警与工作骨干结对组建学习小组，开展跟班学习活动。每个单位至少有1个学习小组跟班学习、跟班收集汇总情况，超过10人的单位，按照每个学习小组10人的标准配备1名工作骨干。单位每天集中时间段采取召开座谈会的形式与本单位民警、辅警交流成长心得、分享工作经历、谈认识、谈体会，通过“研学”的方式，让民警由被动听课转变为主动思考，达到学有所悟的目的。

自主“夜学”，学味更浓。为缓解白天业务工作繁忙、人员力量不足导致的工学矛盾问题，开设教育整顿“夜学课堂”，在完成局整顿办安排的规定学习动作外，各科室所队利用晚上时间以办公室或会议室为“自习室”，可自主选择教育整顿重点学习内容或相关业务知识开展夜学活动。“夜学”模式相较于白天的集中学习，在学习时间和学习内容上更具自主性，从“要我学”到“我要学”，民警的学习积极性得以进一步提高，学味更浓、效果更好。

抢时“自学”，学有所用。随时随地利用“碎片”时间展开学习，推动学习教育向“八小时”外延伸，有效解决了工学矛盾。全局每名民警、辅警都随身携带着一本“口袋书”，里面详细收录了政法队伍教育整顿的总体要求、具体环节和工作举措等内容，这就是由绥棱县公安局编印的《政法队伍教育整顿应知应会知识手册》。手册开本小巧、便于阅读、内容全面、简要明了，因此被民警、辅警们亲切又形象地称作“口袋书”。有了它，民警、辅警们可以第一时间全面掌握队伍教育整顿工作的重要意义、具体环节，并随时随地进行学习，有效解决了时间碎片化、纸质阅读量不足、书本携带不便等问题。

严格“督学”，学有所成。充分发挥局教育整顿领导小组办公室的督导作用，对全局民警利用学习强国APP线上平台学习，线下学习笔记记录、学习心得撰写、熟悉掌握教育整顿应知应会知识等情况进行督导检查，通过电话抽查，学习强国积分统计通报等督促机制。你问我答，边学边考等理论测试方式，确保应知应会理论知识人人熟记于心。此外还开展了教育整顿应知应会专题测试，以考促学，检验学习成果。对督查未达标、外出办案培训未能参加学习和考试的民警，严格落实“补课”和“补考”制度，确保“考学”全覆盖、学习有成效。