- +1
队伍教育整顿进行时·跟班先进找差距 | 细致严谨,铸就专业
跟班先进找差距
为扎实开展队伍教育整顿,贯彻落实学习教育环节关于弘扬英模精神的工作要求,营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚,实现从源头培养高素质优秀年轻干警的目的,兴宁区法院开设“跟班先进找差距”专题。
跟班老师与跟班学员
跟班老师
聂凯,1983年5月生,广西靖西人,研究生学历,2007年参加工作,现任兴宁区人民法院民事审判一庭员额法官、副庭长。多次被评为先进个人、办案能手,并荣立个人三等功一次。
跟班学员
曾莹,1994年7月生,江西赣州人,研究生学历,民商法硕士学位,2019年参加工作,现任兴宁区人民法院民事审判一庭五级法官助理。
时光荏苒,校园生活恍如昨日,不知不觉我已参加工作近一年半。在单位,我已经不算新人,但从职业道路来讲,我才刚迈出一小步。初入职场的我很庆幸一来单位就分到了相对对口的部门——民事审判一庭。这是一个温暖的有凝聚力的集体,然而从业务上来讲,也是一个充满挑战的部门。作为职场新手,我有过期待,期待自己能够将所学用上,我有过不安,不安自己所学不够胜任挑战。现在的我经过一年半的工作,更多的是对学习专业知识的渴望,对学习经验的渴望。这次跟班先进找差距活动是一次宝贵的机会,让我能够向先进学习专业知识,解答业务中遇到的困惑,向先进学习经验,提升自我能力,以更加饱满的精神面貌和更加良好的工作状态投入战斗。
一
差距在于钻研,钻研成就专业。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,法律需要钻研精神。在我刚进法院时,听到同事们提起聂老师就说他专接“疑难杂症”,是“免费咨询家”,我想这种调侃何尝不是对他专业能力的一种肯定。
在跟班学习中,我对聂老师的专业能力有了更深的认识,也让我更加佩服。作为聂老师的助理,刚接触他承办的案件时,许多案卷比砖头还厚,我感到无从下手,对自己的能力产生怀疑,聂老师对我说:“谁都是从新来的开始的,慢慢学就会了。”在业务上,每当我遇到困惑,只要询问聂老师,准能令我茅塞顿开。不仅是我,其他法官在遇到业务问题时,也会时常同聂老师探讨,聂老师总能给出自己独到的见解。聂老师的专业,来源于他对法律的钻研,在开庭的间隙,聂老师喜欢阅读专业书籍,研究案例,思考法条。经常能够看到他在电脑面前埋头苦读的身影。
聂老师的钻研还体现在他对案件细节的把握中。他总能抓住案件的关键问题,找到突破口,我校对他的裁判文书的过程,就是一个学习知识和积累经验的过程,我常常边校对边思考边询问,收获颇多。比如在校对数额较大,双方资金往来比较复杂混乱的的民间借贷案件时,我学到了可以借助公式表格来理清思路,计算本息。这帮助我缓解了我的“数学过敏症”。
二
差距在细节,细心造就专业
大礼不辞小让,细节决定成败。聂老师是一个做事特别细致有条理的人,这点我刚跟班学习就深有体会。我刚跟班聂老师学习时,聂老师就把他手头的案件整理成表,在表中记载了每个案件的当事人、适用程序、立案时间、开庭与否,需要注意什么,让人一目了然,也令我更加容易上手。
在跟班学习中,我也跟着聂老师参加了庭审,在庭审过程中,我发现聂老师总是询问得很全面细致,不漏过任何关键信息。在案件庭审结束后基本就有了判断,隔了一段时间,询问他案件情况他也依然记得。正是这种细致,让他能够在面对众多繁杂的案件时不出错漏。
三
差距在认真,认真铸就专业
聂老师说“复杂的的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性的做”。在工作过程中,聂老师也一直践行着认真的态度。在他审理的一个数额达到一千多万,双方转账笔数多达几十笔的民间借贷案件中,为了查清事实,他仔细核对了几遍银行流水,利用公式表格厘清了具体数目,让原本复杂的借贷案件变得相对简单。聂老师的认真体现在对法条的熟读上,我想过目不忘的天才毕竟是少数,聂老师对法条的熟悉来源于他的认真学习。不熟的法条只要询问聂老师,他总能给出解答。正是这种认真的态度,让聂老师练就了过硬的业务能力。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,成为先进不是一朝一夕之事,需要经过磨炼才能铸就过硬的本领。见贤思齐,向先进学习,学习钻研精神,学习细致谨慎,学习认真做事。将青春的底色挥洒在推动法治事业前进的道路上。
作者:曾莹
原标题:《队伍教育整顿进行时·跟班先进找差距 | 细致严谨,铸就专业》
本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。
- 报料热线: 021-962866
- 报料邮箱: news@thepaper.cn
互联网新闻信息服务许可证:31120170006
增值电信业务经营许可证:沪B2-2017116
© 2014-2024 上海东方报业有限公司