教育整顿进行时 | 五莲县深化教育整顿 坚持“四结合”为群众办实事

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五莲县司法行政系统教育整顿注重把满足群众法治需求作为出发点，以解决群众关心的难点、热点问题作为落脚点，创新工作机制，坚持“四结合”，突出“为群众办实事”，不断推进教育整顿走深走实。

一是坚持“教育整顿与为民服务”相结合，发挥“一村一法律顾问”作用，为农村“两委”换届保驾护航。

结合当前全县632个村正在进行的“两委”换届实际，积极组织系统内参加教育整顿人员沉到基层，履行“一村一法律顾问”工作职责，发挥法律专业职能优势，当好法律服务“普法员”，村法律顾问通过“五莲县公共法律服务智慧平台”和进村开展专题法治讲座等形式，及时解答群众的法律疑惑，广泛宣传村“两委”换届的有关法律法规政策，引导群众通过合法合规的方式行使权利，做到不拉票贿选、不散布谣言、不扰乱秩序、不妨碍他人行使选举权。当好矛盾纠纷“调解员”，主动与基层司法所人员一起围绕换届选举期间影响社会和谐稳定的突出问题，配合辖区乡镇(街道)党委政府做好换届期间矛盾纠纷排查工作，重点对可能引发群体性事件或影响换届选举的矛盾纠纷进行集中化解，把问题解决在基层、化解在一线。当好换届选举“参谋员”，积极配合组织、民政等部门就换届选举的筹备情况进行依法依规审核，对换届选举适用的法律法规、政策文件、选举方案等进行系统解读，为乡镇党委政府把好换届选举规范性文件的审查关，司法所人员进驻换届选举现场，依法保障选举过程公正、公开、透明。

二是坚持“问题导向与群众法律需求”相结合，开展“进百村、入千户、征民意、解民忧”大调研，有效解决群众难点、堵点问题。

发挥干部“关键少数”带头示范作用，以群众满意度作为教育成果衡量标准，开展为期21天的“进百村、入千户、征民意、解民忧”大调研活动，为查纠整改打下坚实基础。落实局班子成员包联责任制，成立8个调研组，随机抽取249个村庄，每个村庄至少调研5个农户以上，共走访调研农村群众1245户。坚持“调”和“研”相结合，深入农村重点围绕司法行政工作中存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题进行调研，通过座谈、走访、发放调查问卷等方式，收集相关资料，广泛征求意见和建议。严谨调研作风。严格践行教育整顿工作纪律要求，一律不要陪同、一律不在基层就餐、一律不向乡镇(街道)党委政府打招呼、一律不得影响基层正常工作。

三是坚持“岗位职责与考核机制”相结合，创建基层司法所“我为群众办实事”争先榜，营造比学赶超浓厚氛围。

坚持把教育整顿“对标先进找差距，自我加压补短板”的任务纳入基层司法行政工作中，引入“每周一统计、一排名、一通报”考核机制，将13处基层司法所进村庄、乡镇、县直单位、学校、企业、银行面向群众宣传公证和法援业务次数，召开村法律顾问会议和人民调解员会议宣传次数，公证参与法治乡村建设、困难群众法律援助、人民调解案件数，按照年度目标任务推进完成情况进行统计，以业务工作检验教育整顿成效。出台《基层司法所“争先榜”成绩列入年底考核结果》考核办法，营造“你追我赶、争先创优”的浓厚氛围。

四是坚持“终身学习与提升素养”相结合，开展“晨学、午写、暮省”活动，确保学习教育入心入脑。

为确保学习教育贯穿教育整顿全过程，在全系统开展“晨学、午写、暮省”活动。“晨学”，以习近平总书记系列讲话、党史党章、法律法规、政法队伍教育整顿等为主要学习内容，按照学习目录，利用早晨时间浏览“学习强国”“灯塔—党建在线”文章，以常态化的学习强化宗旨观念的树立，推动“群众观念”落地生根。“午写”，利用每天中午下班前或下午上班后的时间抄写学习笔记、撰写心得体会等，巩固提升“我为群众办实事”的自觉性。建立“班子成员带头讲、中层干部积极讲、全体人员谈体会”学习制度。“暮省”，结合教育整顿要求，围绕为民服务意识、树立宗旨观念情况、教育整顿情况等，对前期学习内容进行回顾总结，对新知识新内容进行思考，对个人存在的问题进行反思。

供稿：五莲县司法局

原标题：《教育整顿进行时 | 五莲县深化教育整顿 坚持“四结合”为群众办实事》

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