澎湃Logo
下载客户端

登录

  • +1

《人民日报》整版批新自由主义,指其加剧贫富分化已风光不再

澎湃见习记者 林周灵
2014-06-03 13:14
来源:澎湃新闻
舆论场 >
字号

《人民日报》6月3日发表《新自由主义风光不再》一文,8位国内外著名教授共同发声,批判新自由主义的弊端。

        新自由主义愈加难掩其弊端。

        《人民日报》6月3日发表《新自由主义风光不再》一文,8位国内外著名教授共同发声,批判新自由主义的弊端。

        3位国内大学教授:中国人民大学国际事务研究所所长王义桅、中国社科院亚太与全球战略研究院副院长李文、清华大学马克思主义学院副教授朱安东。

        5位国外大学教授:法国经济学家、巴黎第十三大学教授弗雷德里克•博卡拉、美国约翰•霍普金斯大学社会学系副教授孔诰烽、莫斯科大学经济系教授叶甫盖尼•阿弗德库申、巴西利亚大学市场监管研究中心教授尼•安德鲁、巴西利亚大学国际关系教授戴维•弗莱舍。

        新自由主义思潮产生于上世纪30年代,是以亚当•斯密古典自由主义思想为基础而形成和发展起来的。

        诺贝尔经济学奖获得者、美国经济学家约瑟夫•斯蒂格利茨曾指出,新自由主义的核心观念即“快速的私有化”“快速的自由化”“快速的政府角色最小化”。

        王义桅指出,这一思潮深刻影响着经济、政治理论和战略、政策层面。

        在经济理论方面,新自由主义将自由化、私有化和市场化推崇到极致。在政治理论方面,新自由主义坚决否定公有制、社会主义和国家干预。

        在战略和政策方面,新自由主义鼓吹全球资本主义化,即强调要推行以超级大国为主导的全球经济、政治、文化一体化。

        20世纪90年代,以新自由主义为思想基础而形成的“华盛顿共识”,由西方发达国家主导在全球大力推行。这一思潮进入黄金发展时期。

        李文评价,新自由主义的推行一度使得西方发达资本主义国家保持经济、科技、军事等领域的领先地位,因而其思潮被冠以“医治经济痼疾的万应灵丹”的赞誉。

        然而,学者一致认为,新自由主义的泛滥是导致贫富“两极分化”和2008年国际金融危机的重要原因。

        相比于发达国家曾得益于新自由主义的推行,发展中国家可早就深受其害。

        李文、王义桅、朱安东、弗雷德里克•博卡拉、叶甫盖尼•阿弗德库申等教授指出,拉美经历的“失去的10年”、非洲经济增长大幅下降、苏联“解体”后的经济滑坡、1997年亚洲金融危机等,都是推崇新自由主义的恶果。

        以拉美为例。

        20世纪70年代,拉丁美洲国家在西方国家的施压下,被迫采纳新自由主义政策。主要表现为推进贸易自由化,放松对外资的限制,实行大规模私有化,减少国家对经济生活的干预等。

        因此,拉美国家经济严重衰退。1992到2001年的10年中,拉美国家年均经济增长率仅为1.8%,被称为“失去的10年”。

        王义桅对此评价:“资本流向世界、利润流向西方,导致穷国越来越穷、富国越来越富。”

        而真正让西方发达国家警醒的是2008年爆发的国际金融危机。可以说,这次金融危机是国际社会对新自由主义认识的分水岭。

        2008年的国际金融危机起源于美国的次贷危机,进而影响全球,导致西方国家深陷经济、社会和政治的多重危机,发展中国家的经济也连带受到影响,危机的阴影仍未消散。

        朱安东指出,“这次危机是新自由主义模式资本主义的系统性危机”。

        因此,它清晰暴露了新资本主义的三大弊端:“自由调节的危险性、群体的非理性以及自由的不对称性。” 叶甫盖尼•阿弗德库申和李文一致评价。

        新自由主义已风光不再。

        尼•安德鲁认为,正是因其过度强调市场的作用,造成了自身的局限性。

        戴维•弗莱舍提出,经验证明,不能完全照搬新自由主义。他以巴西电信业为例,谈到发挥市场自由和加强政府监管,是促进发展的“双重保证”。

        

        

    澎湃新闻报料:021-962866
    澎湃新闻,未经授权不得转载
    +1
    收藏
    我要举报

            扫码下载澎湃新闻客户端

            沪ICP备14003370号

            沪公网安备31010602000299号

            互联网新闻信息服务许可证:31120170006

            增值电信业务经营许可证:沪B2-2017116

            © 2014-2024 上海东方报业有限公司

            反馈