英国名校也看家庭出身，仅2.8%精英贫困生能进入深造

 CFP 资料

       “寄宿制私立学校是英国教育体系中的精髓。”英国惠灵顿公学海外分校校长大卫•库克对澎湃新闻（www.thepaper.cn）指出。

        上不起寄宿制私立学校的贫困生则享受不到这一精髓。

        英国一项跟踪调查显示，8000名天资聪颖但家境贫寒的学生，5年后只有900名学生进入高等名校深造。6月30日，英国《卫报》刊登了这项由英国社会流动和儿童贫困委员会（简称“社会流动委员会”）进行的调查。

        委员会称，调查发现来自贫困家庭的孩子在小学阶段往往出类拔萃，但参加GCSE考试（英国普通中等教育证书，相当于中国中考）时，他们的表现明显落后于家境比较好的学生。

        根据英国小学生数据库，2.5%的贫困生成绩优异。在这2.5%的“精英贫困生”中，只有2.8%能进入名校。

2013年仅50名贫困生入读牛津剑桥

        “英国的教育制度正在以‘工业化的规模’埋没家境贫寒的优秀年轻人。”英国社会流动和儿童贫困委员会主席阿兰•米尔本（Alan Milburn）表示。

        社会流动委员会对全国约8000名贫困生进行了一项长达5年的跟踪调查。这些学生曾在“11岁考试”中取得优异成绩，但最后只有900名学生进入顶尖大学继续深造。

        “11岁考试”是英国义务教育第二学段的标准成绩考试。标准成绩考试是英国义务教育阶段最重要的考试。所有英国学生，在7岁、11岁、14岁，也就是英国义务教育第一学段、第二学段和第三学段的最后一年，都要参加标准成绩考试。考试科目包括阅读、写作、算术和科学。

        社会流动委员会称，英国学生的教育差异从7岁开始逐步体现出来。调查发现来自贫困家庭的孩子在小学阶段往往出类拔萃，但参加GCSE考试（英国普通中等教育证书，相当于中国中考）时，他们的表现明显落后于家境好的学生。

        据英国教育部数据显示，2013年，全英只有50名享受免费校餐资格的贫困生进入牛津、剑桥，而当年仅伊顿公学一所学校就有60名学生被这两所名校录取。在英国，家庭年收入低于16190英镑（约合17万人民币）的孩子可享受免费校餐。

 差距根源：难以进入好中学就读

        差距是怎么产生的？

        由英国教育部资助的一份研究报告称，在小学结束至参加GCSE考试的这一段时间“对贫困学生至关重要，能否继续保持好成绩取决于此”。

        英国萨顿信托基金会（致力于教育公平的教育慈善组织）表示，由于贫困生家庭无力购买学区房，英国好的综合学校只招收全国一半的贫困生。

        根据英国现行的中等教育制度，公立中学分为文法中学、综合中学、技术中学、和现代中学，均提供免费教学资源，学生就近入学。

        文法中学（相当于公立学校中的重点中学）分完全独立和半独立两种，招生对象是“11岁考试”中的优胜者。

        综合中学则对生源没有要求，初等教育的适龄儿童不管成绩如何、智力高低，均可入读。技术中学和现代中学均教授实用技术。

        萨顿信托基金会主任康奈•赖安（Conor Ryan）认为：“我们需要部分好的综合学校和文法中学通过公平录取，放宽政策的方式招收更多的贫困生，同时也要确保部分私立走读制学校招收的是有能力的学生，而不是有能力付钱的学生。”

        米尔本则表示：“对中学来说，他们应当更关注那些贫困生，让他们再接再厉，在GCSE以及A-level（普通教育高级程度证书，相当于高考）考试中取得好成绩，使他们得以进入顶尖大学深造。”

        此外，另一项调查发现，不少贫困生输在了“起跑线”上。

        在英国小学生数据库中有一项针对52万名出生于1991至1992年间学生的跟踪调查，时间段从受调学生参加“7岁考试”开始，直至被大学录取。在“7岁考试”的阅读和数学科目中，相比于27%的富家学生能够达到第3等级（该阶段的最高水平），只有9%的贫困生能够达到该等级。到了“11岁考试”，只有7%的贫困生能在英语和数学中获得第5等级（小学毕业的最高等级）。

卫报：牛津大学或考虑生源背景

        “寄宿制私立学校是英国教育体系中的精髓。”英国惠灵顿公学海外分校校长大卫•库克对澎湃新闻指出，以惠灵顿公学为例，“无论是本部还是海外分校，对学生最大的期待就是进入全世界一流大学。”

        与之相应，就学于公立学校的寒门子弟入读名校的概率可谓微乎其微。

        根据英国小学生数据库，在享受免费校餐的学生中，只有2.5%的学生能够在3门或以上的A-level测试中获得A或B。在这2.5%的“精英贫困生”中，只有2.8%能进入名校。

        研究人员暗示，这种差异来源于名校对生源家庭背景的“偏向性”。

        2013年，牛津大学向英国《卫报》提供了一份录取报告，数据显示在2010年至2012年间，如果学生在A-Level考试中得到3个A*（除A、B、C、D四个等级之外的等级，高于A）或者更好的成绩，那么相较于公立中学毕业的学生，出身私立中学的学生被牛津大学录取会高出9%。

        牛津大学称，《卫报》的结论是根据对申请者的A-Level成绩进行比较后得出的，但学校在考虑录取与否时参照的因素有很多。

        “牛津大学的录取标准基于学生是否具备未来在所选专业发展的天资和潜力，而不是出身于哪种类型的学校或者其他什么因素。学校致力于通过各种方式评估学生的个人潜质。”牛津大学回应表示，“我们筛选的时候并不知道他们的A-level成绩，那时候他们还没参加考试。能力测试、GCSE以及面试都是我们进行筛选的考量因素。”