学者谈父母教养③|面对输赢,中国女孩表现最佳

澎湃新闻记者 韩晓蓉 实习生 宋碧云 王阿敏

2014-07-14 14:10 来源:澎湃新闻

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编者按:由ISSBD主办、华东师范大学承办的第23届国际行为发展研究会(International Society for the Study of Behavioral Development, 简称ISSBD )双年会7月8-12日在上海举行,来自39个国家的600多名行为发展研究领域的专家学者汇聚一堂,围绕个体成长与发展,共同探讨人类行为发展的热点话题和最新成果。 连日来,澎湃新闻专访了多位联合国教科文组织与ISSBD专家,聚焦父母教养、儿童幸福感等当下最热门的话题。
在不同文化背景下,男女生面对输赢的反应也各有千秋。其中中国女孩相较于中国男孩,表现出更强的适应性。 CFP 资料

       幼儿自两岁半起便会形成竞争意识,如何面对竞争中的输赢是成长中的重要一课。7月9日,来自匈牙利科学院心理学研究所的玛塔•傅洛平(Márta Fülöp)教授出席了第23届国际行为发展研究双年会,并做了题为《在竞争性的世界里成长:应对输赢时的适应与不适应》的研究报告。在接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)专访时表示,能否适应竞争中的输赢将决定青少年的发展,而不同国家的青少年对待输赢的心态也各不相同。其中,中国女孩表现最佳。
各国青少年输赢心态各不同
       傅洛平教授在研究中将匈牙利的高中生和大学生与中国学生作比较,发现面对赢,匈牙利学生比中国学生表现出更强烈的自豪感;而面对输时,中国学生则表现出更多的尴尬和内疚,但同时,也具有更高的抗压能力。
       在欧洲,匈牙利女孩对待输赢的适应性比匈牙利男孩弱,更容易选择放弃;而波兰男孩在情绪上则更多表现出自恋-攻击性模式——即赢时会自我提高,而输时会攻击赢者。
中国女孩更适应输赢
       在不同文化背景下,男女生面对输赢的反应也各有千秋。其中中国女孩相较于中国男孩,表现出更强的适应性。她们在赢时,会勇敢迎接新挑战;输时也不会放弃,选择迎难而上。
       在针对中国学生的研究中发现,中国学生很善于将竞争中的“压力”转换为“动力”。面对赢时,中国学生表现出更多的“赢会赚到更多的钱,下次更加努力”、“不断设置高目标,迎接新挑战”,更少“放松,不努力工作”的一面;面对输,中国学生表现更多的“继续努力”,更少的“失去自信”。
       傅洛平教授很赞赏中国学生积极应对压力的态度,她告诉记者,每当她鼓励匈牙利人积极面对竞争时,她都会说:“努力做得像中国人一点。”
父母教师要成为竞争“协调员”
       能否适应输赢将决定青少年发展的结果。傅洛平教授认为,面对失败如果仍然有机会,那么不放弃是适应性的;如果没机会,那么放弃是适应性的。引导孩子正确认识竞争、适应输赢,父母和教师起着重要的作用。
       在家庭教育中,“别人家的孩子”通常成为隐性的竞争对象。傅洛平教授说:“这也没办法,比较永远在那里。”而父母应当选择合理的比较对象,让孩子能够通过努力来实现目标,这样的竞争激励机制才能发挥效用。而当孩子面对失败灰心丧气时,家长可以为孩子分析失败原因、找到差距和改进方法,这比用礼物安慰他们,更能帮助孩子快速进步。
       而在竞争更为普遍的学校教育中,教师要具备识别学生关系的能力并做出合理判断,帮助孩子区分什么是“有益的对手”和“无益的敌人”。而在学生之间出现恶性竞争时,教师要及时干预,告诉孩子竞争合作的目的是什么,帮助他们适应竞争。
       
学者介绍
       Márta Fülöp 玛塔•傅洛平,匈牙利科学院心理学研究所主任兼文化比较心理学系主任,竞争心理学研究领域权威。
       
责任编辑:陈伊萌澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 国际行为发展研究会,父母教养,儿童幸福感,输赢心态

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