严歌苓：新作《老师好美》灵感缘自姜文

        从《金陵十三钗》开始，人们彻底认识了严歌苓。前不久，又有根据她的小说改编的电影《归来》。

        7月24日，她带着新书《老师好美》来到上海做新书发布并签售，就有很多读者来到现场。

        在新书中，严歌苓又将焦点放在女性身上，讲述女老师和两个男学生的“不伦之恋”。为了这个偶然听来的故事，她在学生中“潜伏”七年，了解高中学生的内心世界，她说：“不管别人怎么评价这本书，至少这六七年的艰辛，从书里是看得到的。”

        严歌苓很爱听故事，她觉得作家就应该闭上嘴巴打开耳朵，“作家要有同情的耳朵，就像米兰·昆德拉说的那种共感一样，共同感受的心理”。《老师好美》创作的灵感就缘于好友姜文介绍给她的好故事。

        有好故事也还是不够，“王安忆当年写《我爱比尔》时，也进行了长时间的深入采访。”在网上看了那个令她深思的故事之后，她决定深入了解中国高中生的生活，作为一个在国外生活了20多年的人，高考、题库、没休止的练习这些东西都太陌生。

        “我写这书是很艰难的，从写就没有停止去高中校园。一开始困难重重，第一次说我来采访，那个人说你不会是严歌苓吧，‘卧底’就失败了。我上课的那天，讲的是《鸿门宴》，我一看就很熟练，非常生动，很遗憾没有看到正常高中生的生活。写作并不难，难的是做调查工作，一旦有人知道你是一个国外回来的中国作家，写过很多书，他们就很警惕，不知道你要干什么。有个校长直接拒绝我，后来去了北京汇文中学，跟他们的学生建立了通讯联系，这时候能够找到一点感觉了，他们怎么说话，情感是什么样的，我觉得可以了。”

        在和几个高中学生长时间的联系聊天之后，严歌苓感触很大。她说难以置信中国高中学生，尤其是高三学生，简直过的是非人的生活，一天只能睡四五个小时，她无法接受。“太残酷了，我以前不能想象。学生在这样一种高压的状态下，他的创造力已经没有空间，学的东西已经把他埋起来了。写这本书，想为他们呐喊一下。”

        在新书发布会上，严歌苓说除了想为高三的学生鸣鸣不平，另一个问题就是关于母爱。

        这本书中，两个高中男生都是因为和母亲的沟通出了问题，才将对女性的一切希望都寄托在了自己的班主任丁老师身上，导致了最终畸形的校园不伦三角恋。

        她在解释小说中的故事是如何发生时说：“很多母亲对孩子是很爱的，去陪他，认为她的选择就是对孩子好，这种母爱没有人想一想，是不是错位了，不对接。我写到了两个母亲都很爱孩子，为什么给了母爱的同时，却让孩子觉得母爱是缺席的？因为爱的不是地方，不对头。一个是拼命给钱，一个是一直给爱，但很无知，连孩子都瞧不起的，这两种都是我们生活当中碰到的。其实呢，我们要的是同情他，理解他，特别是他不跟你讲心里的秘密时，给出去的爱肯定是不对头的。所以说为什么要找这个女班主任，因为她是有知识的，她给的爱是对头的，是正确的，就是说她是这两个男孩子眼里的女性汇合体，身上有母亲的爱、老师的爱、情人的爱，也有贤良的妻子的感觉，这是一个生活在强压下的少年感觉到最温暖的对象，故事就发生了。”

        《老师好美》中除了反思中国高中生活的残酷以及母爱的错位，也涉及到“90后”的恋爱方式，从本书扉页就可看出一二。故事开始前，严歌苓在扉页上写着“520（我爱你） 880（抱抱你） 30（想你） 130（也想你）”。这是严歌苓在和汇文中学的学生交流时知道的“新知识”，她发现现在的孩子表达情感已经早就不再写情书这种老古董了，更多的是用手机短信来恋爱。书中的两个学生就是每天用手机和女老师“恋爱着”。

        严歌苓对于这种方式并没有好感，她怀念自己青春时代的情书式盟结，认为手机短信的简单快捷让人无从尊重每一段情感：“我很震惊当代人就是这样爱起来的，我15岁的时候跟喜欢的男孩子分别，把自己的头发剪下来做成缎带，很陈旧、很古典，也很美好。他们不写情书，实际上情书是要求人对自己的情感去审视和反省，在写情书的过程中升华了感情。黑字碰到白纸时，是一种盟结，感情的一种庄重就形成了。手机短信520啊、880 啊这种语言，很短又很激烈，但它没有任何形式，像水一样按不住，很快信息没了，始终不像一封封情书一样有个证据，这个也是我们当代人对感情轻浮、轻率的表现，跟过去感情的分量不能比。”

        不仅如此，当代社会情感的容易获得让很多人搞不清自己的社会角色，她认为故事中丁老师之所以会酿成悲剧，是因为她模糊了自己的社会角色，当把自己置于模糊化的概念里时，做什么都是可以的，最后长期下来很多事情都庸俗化了，这种庸俗化对于关系和自我定位的影响是巨大的，会直接让自己陷入道德困境之中。