上海今秋将新开办50所中小幼公办学校，一半为幼儿园

上海市立幼儿园，周老师正保护小朋友走“独木桥”。 杨深来 澎湃资料

        今年秋季开学，上海将新开办共50所中小幼公办学校，其中有一半学校为幼儿园。

        澎湃新闻（www.thepaper.cn）从上海市教委获悉，在这50所学校中，有25所是通过优质教育资源开办分校（分园）、委托管理、合作办学等形式开办的，这实现了新办中小学和幼儿园的高起点办学。

        此外，为了缓解学生首日上学的紧张情绪，上海各区县学校新招迭出。

“老学校”带“新学校”        

        上海的入学高峰正步入幼儿园和小学阶段。

        据上海市教委透露，在新增的50所学校中，幼儿园多达25所，占到了新增学校的50%，实现新增幼儿园班级363个；小学为17所，占新增学校的34%，实现新增小学班级500个。

        新开办的50所中小幼公办学校共新增1094个班级，新增建设面积52.0万平方米，新增土地面积81.7万平方米。

        上海市教委表示，这些新开办的学校虽然分散在全市各个区县，但实现了高起点办学。各区县通过各种形式的体制机制创新，打破学校间的壁垒，形成了优质教育资源集群式发展机制。

        例如，即将迎来第一批新生的格致中学奉贤校区，将由格致中学实行“一体化管理”：教育目标一体化、课程安排一体化、师资配备一体化、资优培养一体化、推荐评优一体化、毕业文凭一体化，以此实现师资、课程、设施等优质资源共享。

        又如，闵行区鑫都小学，将由徐汇区高安路一小委托管理；闸北区田家炳小学，则将由闸北区政府与香港田家炳基金会合作办学。

        这种“老学校”带动“新学校”的做法，一定程度上既保证了新设学校的有序运营，更重要的是能够让这些学校在起步之际就能实现较高的起点。

缓解学生开学首日紧张        

        开学首日，长宁区天山第一小学将上演一场与众不同的升旗仪式，其主题为“小蚂蚁明星现场秀”。

        与普通的升旗仪式不同，学生们无需严肃地站在操场上，而是可以轻松地围坐在一起。学校还将取消相对传统的领导讲话，邀请前国家女排队长李国君与孩子们分享她的成长经历。此外，两位受学生们喜爱的年轻教师将担任主持，以“现场秀”的形式营造轻松活泼的氛围。

        校方表示，希望通过这场不一样的升旗仪式，缓解学生开学第一天的紧张情绪，让孩子们增强自信，锻炼胆量，勇于追逐梦想，同时拉近师生距离。

        9月1日，每个杨浦小学分校的一年级小朋友都将收到一份大礼包——“小溪流”成长袋。

        成长袋里有5件礼物：笑脸橡皮祝愿每一个小朋友都能自信、开朗、快乐；创可贴提醒小朋友要有安全意识；可爱的卡通尺是希望小朋友每天都能进步一点；“迷你巨型”大白兔奶糖是上海的特产，代表了浓浓的海派文化，也表示着大家团结在一起能创造新的辉煌；还有一张印有“十个我能”的卡片，上面有学校成长体验课程的具体要求。

        武宁路小学的开学第一课则是《学习解放军，从小学本领》。

        武宁路小学将邀请曾参加世博安保工作、台风抢险等重大工作的消防英雄给孩子们讲述自己的故事，孩子们还会观看武警官兵队列演练，自己也练一练军姿，体验武警部队严格的纪律和顽强军事作风。        

“华理学区”贯通大中小学        

        新学期，“华理学区”将首次闪亮登场。

        “华理学区”涵盖华东理工大学、华理大附中和附小三所学校。

        今年，徐汇区教育局联合华东理工大学共同开展了“学区制”的试点建设，希望通过三校的资源共享和交流合作，打破学段壁垒，实现共同发展。

        在“华理学区”有一批特殊的成员，他们既是华理大学的任课教师、科研人员，同时又有另一个特殊身份：华理大附中或附小的学生家长。这一群体是学区内一大可以调动起来的独特优势。

        每年，由他们组成的“家长志愿者”团队都会深入附中和附小，开展科普讲座、指导科技创新活动等。

        此外，“华理学区”也将利用大中小学贯通的优势，在附小的五年级和附中的六年级，以及高三阶段做足“有效衔接”的文章。五、六年级的教师会定期互换授课，而华东理工大学博士学历、副教授以上职称的优秀教师也会走进附中，为学生教授数、理、化及英语等主干课程。

        在学校组织下，华理大附中和附小的学生还将参观华东理工大学的校园及实验室，附中学生也有机会参与华东理工大学的大学生创新创业训练计划，并在高二、高三阶段获得提前进入大学体验课题研究的机会。

        徐汇区教育局相关负责人说：“从更广的层面上来说，华理学区还是一个‘大学区’的概念，不仅有校际互动，各个学校还与社区产生交流，师生们在课余时间会以‘学区志愿者’的名义深入社区，为周边居民提供科普讲座、互动小实验等一系列的服务。”