来稿|高考改革助力复合型人才培养

用综合素质测试对学生的创新潜质、交流沟通能力、逻辑思维能力、社会责任感等给出综合评价，确保科学公平选才。 澎湃资料

        近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，全面启动新一轮考试招生制度改革，上海作为首批实施新方案的省市之一，也于9月19日发布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。这项改革意义重大，关系到国家发展大计，关系每一个家庭切身利益，关系亿万青少年学生前途命运，关系到各中小学乃至大学的招生、培养体系建设。

        上海高考综合改革方案中规定， 2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。考生可根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中，自主选择3门科目并参加相应的等级性考试，计入高考总分；高校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，提出对考生科目的要求，这在一定程度上为高校科学选拔人才奠定了基础，有利于学校对学生进行有针对性的培养，对高校的招生培养一体化会起到一定的促进作用。

        上海交通大学自2014年起实施了致远荣誉计划，招收各学科优异学生，组织高水平教授开设荣誉课程和荣誉研讨课程，学生有机会参与前沿性研究课题并发表学术论文，并成长为具有批判思维、知识整合能力、沟通协作能力、多元文化理解力和全球化视野的创新型领袖人才。上海交大试点进行了工科试验班类招生，选拔对大工程学科有强烈兴趣，具有创新和发展潜质的学生，联合多个学院，融合多个优势工程学科培养应对市场需求的多学科交叉复合型人才，在工科平台培养体系下形成的知识结构和工程能力让学生在未来更容易找到个人的专业兴趣、更容易融入创新的技术领域、更好满足未来全球化的复合型工程人才需求。因此，本次公布方案中关于科目设置的改革，对高校的招生和培养都具有一定的积极意义。

        如果说高考科目选择对科学选拔人才具有一定积极意义的话，自主招生更是对未来高考制度的一种有益探索，有利于选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。自主招生作为我国高校考试招生制度的有机组成部分，是对统考招生的重要补充，是高校招生多元录取的重要方式之一。在本次改革方案中明确提出了完善普通高中学业水平考试制度，使之成为学生毕业和升学的重要依据；规范高中学生综合素质评价，使之成为学生毕业和升学的重要参考，这为规范自主招生、促进公平公正提供了切实保障。

        多年来，上海交通大学不断完善自主招生体系，使之更加科学公正。在以往的自主招生中，如何确保学生提交的初审材料，如学业水平成绩、高中阶段各科目的成绩以及其它材料的真实可信，具有较大的难度。为此，各高校都作了积极探索，通过各种方式全方位考察学生真实的内在本质、兴趣、个性与素质；用综合素质测试对学生的创新潜质、交流沟通能力、逻辑思维能力、社会责任感等给出综合评价，确保科学公平选才。

        此次上海高考综合改革方案中提出，要进一步完善考试招生诚信和安全管理制度，加强高等学校考试招生安全管理，构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系。同时，要确保高中学生综合素质评价信息的记录客观、真实、准确。

        从上海高考综合改革方案中，我们欣喜地看到：本市将进一步提高学业水平考试的规范性、安全性、科学性和公信力，更好地规范综合素质测试评价的内容、程序，确保内容客观真实、程序公开公正。我想，高校使用这些信息作为招生的重要依据和参考，将更加有利于自主招生的科学性选拔。此外，推行自主招生在高考后进行，将有利于高校探索和完善根据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价信息，结合高校考核成绩进行自主招生的人才选拔办法。

        根据此次改革方案，上海交大本着公平公正的原则，将在自主招生领域进一步探索实施改革，比如在面试选拔方面，学校会积极探讨、逐步设立招生官制度，建立一支高素质的、稳定的招生官团队，不断提升面试选拔的水平。同时，将在原有招生制度体系建设的基础上，结合考试招生制度改革的要求，建立一套完整的招生制度保障体系，使得招生工作更加公平公正、科学规范。