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围观|首个国家公祭日：“仇恨可以暂放下，但历史绝不能忘”
2014年初，十二届全国人大常委会第七次会议将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。通过国家立法的形式，把抗战的正义性、对死难英烈的纪念和缅怀永久性地固定下来。2014年12月13日为首个国家公祭日。全国各地纷纷举行纪念活动。对于国家公祭日，各地民众这样说……
“我觉得国家公祭日很早就该设定了。”
“但是现在国家领导人也非常重视，然后大家自发的行动也非常的多，所以这个活动也还是很有教育意义。”
“这段历史我是从历史课本和一些影视作品里了解到的，我觉得这段历史应该铭记，而且应该一直教育下去。”
“我和南京的同学聊这方面会多一些，但是我感觉年轻人可能对这段历史的感触并不是很深吧。”
“不是说不记得，就是感觉好像没有那种强烈的感情。”
“我觉得这种情绪是应该要的，但我说的反日是指政治上的，对待不愿承认历史的日本右翼势力的态度。”
“这算是一种宣告，我们要告诉世人，这段历史是不容被扭曲和抹杀的。我觉得公祭日的作用就是在这。”
“我们要正视这段历史，但是对于这段历史，除了死了三十万人之外，我们还知道什么？”
“至少在课本上我只知道了死了三十万人，其他的信息我感觉都是接触不到的。”
“比如，陆川曾经拍过的《南京，南京》、张艺谋的《金陵十三钗》，这些影视作品还是为我们提供了认识这段历史的其他视角。”
“除了公开的祭奠，我们是不是可以为还原这段历史做些什么。”
“对于一些遇难者名单、幸存者的抚恤照顾，以及一些口述史的整理与保存，我们应该再多下些功夫。”
“这些事情现在也有很多人再做，但是很少有渠道让公众更多地去了解。“
“以前我们每年都会纪念南京大屠杀的，不过是看个人意愿。”
“现在国家设立首个公祭日，就一下子把这个事提到国家、法律的层面了，那么每个人都有义务去纪念。”
“今天微信里面转的很热的有篇文字叫《今天是南京大屠杀公祭日，你能不能停下来......》。”
“我觉得这样其实也提高了国防意识，没有强大的国防和军队是不会有和平的。”
“我知道‘南京大屠杀’，就是日本人到南京去杀了很多人，那里好像还有一个很大的石碑。”
“我想去纪念这个日子，因为没有这些抗日先辈的牺牲，也没有我们的现在呀。”
“我不喜欢打仗。现在是一个和平时期，还有一个联合国。”
“我们学生就要好好学习，长大以后当科学家，发明出很多很高科技的东西，让他们不敢打我们。”
“在韩国看到，很小的小朋友就接受这种教育了，而且笔记记得特别认真。”
“觉得我们现在的社会一直在讲中日关系，但到底什么时候我们应该采取什么态度，应该让老百姓的心中有杆秤。”
“希望这样的展览成为常年展。”
“不管小日本如何否认这段历史，都无法掩盖他们在中国所犯下的罪行。”
“以国家公祭形式缅怀死难者，意义重大。”
“如习主席所说，举行公祭，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”
“仇恨我们可以暂放下，但，历史绝不能遗忘！”
“历史是面真正的镜子，永远告诉我们要和平，不要战争。”
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