《哆啦A梦：伴我同行2》：爱的教育

《哆啦A梦：伴我同行2》（以下简称《伴我同行2》）距离上一部《伴我同行》（2014）的时间间隔，长到足以让这部经典漫画/剧集曾经的目标受众（《哆啦A梦》漫画最初连载于杂志《小学1-4年级生》），完成整个小学阶段的学业。

《伴我同行2》海报

在《伴我同行》大获成功之后，续集的创作战线拖得如此之久，大概因为导演和编剧始终未能拿捏准作为系列剧集的《伴我同行》，应如何进行情节定位以及情感定位。《伴我同行2》当然有不尽如人意之处，但态度上的诚恳，可以让观众原谅影片情节接榫上的不自然。影片未必能让成年观众“回到童年”，但对于儿童观众，不失为一次良好的爱的教育。

作为50周年纪念的作品，《伴我同行2》对读者和观众来讲，配方既熟悉、又陌生。这部电影可以算是翻拍，也可以算是故事新编。看过45卷本《哆啦A梦》的读者，不难从剧集里找到短篇名作《对奶奶的回忆》、《我出生的日子》以及《雪山浪漫史》、《离开静香》的影子。前两个短篇的情节基本算是原封不动地进入《伴我同行2》，后两个短篇则情节虽然被弃置不用，情节主旨却敷演成为了《伴我同行2》的剧情主线——再嵌套进《哆啦A梦》大长篇故事里惯用的莫比乌斯环式时空穿越。《伴我同行2》的剧本竭力在90分钟的时长里，同时缝合入亲情与爱情两组情感线，还要加入一定的冒险情节，与专心讲述友情的《伴我同行》相比，多少有点力不从心。

文论里讲求的“凤头豹尾猪肚”，在《伴我同行2》里做到了“凤头”与“豹尾”——影片的开场和结尾，基本忠于原著文本，也最为感人或曰“催泪”。影片中段由编剧“自由发挥”的原创情节，则难免显得有些平庸。——不得不感慨藤子·F·不二雄在漫画作家里除了想象力一流，是讲故事的好手，共情能力也一流，是言情的高手。《伴我同行2》虽然只学到了六七成的功力，倒也足够受用，只是离观众心目中最理想的合家欢家庭片，还有些距离。

《伴我同行2》剧照

45卷本的《哆啦A梦》短篇作品，与17部由藤子·F·不二雄本人绘制的大长篇作品，事实上可以被视为两组同人系列作品，在角色设定上有不小的差异。大长篇故事是典型的英雄传说，在相近时期的西方文学里，或许可以以《纳尼亚传奇》系列作为参照物，讲述的是主角群体的冒险记。短篇故事则是加入了科幻元素、定调在幽默轻松上的家庭生活与校园生活漫画。

《伴我同行2》剧照

《哆啦A梦》短篇作品一度最吸引读者和观众的地方，毫无疑问是哆啦A梦的奇妙道具；但作为目标受众是中低年级小学生的连载漫画，《哆啦A梦》最初的定位是儿童文学，因此故事始终是在以小学生的视角，讲述小学生的学习、生活、情感。即使有不少短篇通过大雄和静香的“爱情”展开故事，也尽量避免代入成年人的立场：两人相处的模式，更接近于过家家。《雪山浪漫史》、《离开静香》讲述的是“未来”的故事，但这一创作态度仍然被作者所坚持。成年观众或许会认为“浪漫”得太天真，但藤子·F·不二雄无疑认为这种天真的孩子气最可贵。

《伴我同行2》继承了藤子·F·不二雄天真的浪漫。影片为爱与被爱寻找理由，所找到的理由质朴却动人。源于《对奶奶的回忆》以及《我出生的日子》的两段故事，强调的是亲人之间无条件的支持、包容与爱；原创的“逃婚记”主线剧情，则试图为平凡人的相爱寻找同样熠熠生辉的支撑条件，例如坚贞，又例如刚毅。

插科打诨的短篇故事里的大雄，性格上有普通人惯有的贪嗔痴缺点；大长篇故事里的大雄，则往往要经过一连串的冒险与考验，来证明其天性里所秉承的勇敢与善良的价值。《伴我同行2》没有匹配上足够大起大落和波澜壮阔的桥段，原创的灵魂互换与灵魂失忆剧情，在将角色置诸绝境的程度上不够深，是让电影中段的情节强度和情感强度塌陷的原因。但《伴我同行2》想要说服观众理解和接受的男女情感相处模式，是成立的，也是值得追求的。

《伴我同行2》剧照

对婚姻生活的向往和对婚姻生活的恐惧，构成现代人情感生活矛盾的一体两面。茱莉亚·罗伯茨的都市轻喜剧《落跑新娘》开拓了“逃婚记”这一叙事类型，背后是女性自我意识的苏醒。《伴我同行2》里的“逃婚记”，叙事上处理起来更复杂，因为挑战的是东西方文化里都惯有的“男强女弱”婚姻组合观念。作为短篇名作的《雪山浪漫史》，在读者中激起的评价一直褒贬不一，也是因为并非所有读者都能接受“穷小子-女神”这样的角色关系设定——除非加上“莫欺少年穷”的逆天改命“爽文”剧本。

在对传统文本的改造与再诠释上，另一部动画电影《白蛇·缘起》给出的思路或许更值得借鉴：许仙不再成为被报恩的对象，也不再是软弱却无用的老好人；举案齐眉的鹣鲽情，不独来自于女方的单方面施舍，而是双方合力经营的结果。《伴我同行2》里静香的面目模糊，成为婚礼上被动的等候者，或许会让影片的女性观众小有不满；但影片花大力气给大雄“加戏”，以扭转短篇故事里读者和观众对大雄的固有印象，并建立起大雄与静香感情的合理性，创作策略是符合逻辑的。

《伴我同行2》剧照

观众愿意相信基于血缘关系的爱可以做到无条件与不求回报，但要说服观众接受成年人的爱情和婚姻也可以源自灵魂上的契合与彼此欣赏，而并非一定要辅之以物质意义上的门当户对，即使对于纯爱小说/电影的创作者而言，挑战也是困难重重。《伴我同行2》故事的精彩性或许欠奉，但大雄在婚礼上的一席发言，文本写得极佳，可以帮助观众有效建立起对影片中一对新人的感情生活的信心。这种信心，也正是电影主创团队希望帮助观众在银幕下的生活里所建立的：爱是美德，是给予，是进取的态度，是臻于至善的努力。

《伴我同行2》剧照

特效向电影追求“好看”，励志向电影追求“好燃”，喜剧向电影追求“好笑”，情感向电影追求“好哭”。《伴我同行2》里的祖孙亲情，让人不由想起“子欲养而亲不待”这句老话；夫妻之情，则也让人想到“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”。且将片中意，怜取眼前人。“好哭”的《伴我同行2》，给观众上的是一堂爱的教育课。

【上海文艺评论专项基金特约刊登】