坦然面对性，成为敢于和孩子谈性的父母

茁壮君说：

今年6月1日，孩子们迎来了一份特殊的“六一礼物”：

在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》“学校保护”一章中，新增添了一条内容——学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。

这意味着，“性教育”第一次“有名有姓”地出现在法律中，成为法定的教育内容。

能正视性教育，说明时代有了更加包容和开放的态度。

性教育并非洪水猛兽，相反，它能使孩子对自己有更清晰的认识，能够保护自己、善待他人。

然而，目前整个中国都处在性教育缺失的状态。

什么是性教育？性教育要教哪些内容？什么内容才是适合未成年人年龄的？谁来教？用什么方法教？效果怎么评价？这些问题都亟待解决，而且非常紧迫。

今年，是陈静投身于性教育的第7年，目前联合国在中国地区所使用的青春期全面性教育课程就是由她带团队来研发的。

她说，其实性教育是贯穿人一生的教育。

它的内涵包括生理及生殖健康知识、健康的生活习惯养成、情绪引导以及积极的情绪处理、健康的人际关系建立和维持、积极的家庭关系建立和维持、婚姻关系及负责任的子女养育、社会规范学习、自我保护及求助技能学习、网络安全等内容。

她希望，和家长一起培养“性健康的孩子”，而不是让孩子成为“性盲”。

陈静：育见爱性教育创始人；联合国性与生殖健康项目专家顾问；美国权威性教育专家Debra·W·Haffner（《从尿布到约会》著者）认证培训师资。

为什么要开展性教育？

性发展从孩子出生就开始，而后伴随其终生。孩子对身体的好奇、对生殖器官的好奇、对他人身体的好奇、对生命从哪里来的好奇，都与生俱来。

这些好奇在合适的时间，以合适的方式得到了答案，孩子对性就会慢慢地建立起积极的态度，知道去尊重自己的身体，尊重他人的身体。如果不对孩子进行性教育，他们就会被不适合，甚至有毒的信息所俘获。

家庭与学校是儿童性教育的两个重要阵地。然而，目前整个中国都处在性教育缺失的状态。

学校性教育还未得到足够的重视，几乎都处于没有系统的课程、没有正规的教材、没有经过培训的老师、也没有教学效果监测的“四无”局面。

因此，家长们积极重视、给与支持，在家承担起这个责任，总好过孩子没有任何渠道来了解或被他人灌输。

另一方面，屡屡发生的未成年人性侵案件，刺痛着公众的神经。“你嫌性教育太早，罪犯不会嫌你的孩子太小。”

面对未知的恶魔，我们该怎样保护这些幼小懵懂的孩子呢？答案也是，儿童性教育，越早越好。

如果父母始终选择避之不谈，以“你长大了就会明白”“孩子不要问这些”等方式搪塞过去，面对坏人的诱惑和侵犯，孩子可能连招架的力量都没有。

什么是全面性教育？

通常，我们谈起性教育时，首先想到的是生理健康知识和防性侵安全教育。

其实，当前国际上通用的性教育包含了五个维度——健康与卫生、性权利与性安全、性感受、情感与亲密关系、性与社会。

既包括生理层面的性，也包括心理、社会层面的性，倡导多元、尊重、平等、包容。

性教育是贯穿人一生的教育。

它的内涵包括身体发育知识、生理及生殖健康知识、健康的生活习惯养成、情绪引导以及积极的情绪处理策略培养、健康的人际关系建立和维持、积极的亲子关系和家庭关系建立和维持、婚姻关系及负责任的子女养育、社会规范学习、自我保护及求助技能学习、网络安全等内容。

在全面性教育理念中，性是正常而美好的现象，无需过多担忧和害怕。

不仅让孩子建立起对性积极美好的态度，去尊重自己和他人的身体，也能够在知识、技能、态度和价值观方面成长，确保人生命周期内的健康、福祉和尊严。

什么是性健康的孩子？

性生理健康：不染患性病、避免意外怀孕，远离性侵及暴力。

性心理健康：具有享受性愉悦的能力、爱与性的自由抉择能力、拥有一套能引导自身做选择的价值观及自尊性。

陈静强调，性无知的人，是性盲，不是性纯洁。性教育能帮助人去理解性、接纳性，成为更好的自己和散发性魅力的人。

了解孩子的性心理发展

人类性心理的发展有其阶段性。

比如，婴儿如果未能在口欲期得到充分的满足，长大后就可能会咬指甲、咬笔、抽烟、酗酒；如果孩子在性蕾期探索自己的身体时被粗暴的抑制，却可能会令下一个年龄阶段有一个补偿性的爆发……

而一个人一生有婴幼儿和青春期两个性生理及性心理核心发育期。

良好的性教育，让孩子受益一生。家长可以在这两个时期，帮助孩子建构积极的身体意向。

健康与卫生 

提醒督促男孩和女孩每天晚上换洗干净内裤。

培养男孩养成每晚清洗生殖器、翻洗包皮的卫生习惯。

性权利与性安全

2020年8月，山东威海市某医院接诊了一名10岁女孩，经诊断已怀孕21周。后查明，嫌疑人到被害人家中，在明知被害人为幼女的情况下，仍采取按手、堵嘴等手段，强行发生性关系，致其怀孕。

2021年3月，成都一13岁男孩先后将多名女童、男童按倒后猥亵，被警方传唤。

近年来，儿童性侵案被频频曝光。亟需给孩子补上性安全、性法律的教育。

陈静提醒，我们孩子的性安全意识是非常不足，尤其是男孩，自我保护意识要比女孩薄弱很多。但由于法律制度仍不健全，有一些罪犯为逃避法律制裁或降低犯罪成本，专门挑男孩下手，所以男孩更要学会保护自己。

帮助孩子来遵守社会性规范

不随便碰：不给别人碰，也不碰别人的。

不随便看：不给别人看，也不看别人的。

不随便说：有问题，在家里讨论。

性自决

性教育还包括的一层内容是性与生命的自信和自决。

也就是，孩子是否能通过性教育做出自己理性的性决策。例如，到底要不要进行性行为？性行为是否理性、安全、健康？是否有利于构建更深层次的亲密关系？

陈静说，性行为对于人类有个非常重要的价值——可以通过性行为来建构更深层次的亲密关系。在谈恋爱的过程中，身体也是逐步的开放给对方，而且在需要更深层次建构亲密关系时，才进行性行为。

所以，家长要在孩子开始牵手、亲吻的时候就跟他谈性这个话题，而不是等孩子已经决定发生性行为时，这样就晚了。

如何与孩子谈性

如何与孩子谈性？这个问题的根源在于家长的性价值观和性认知水平。

陈静出了一道测试题：

假设你和儿子/女儿一起看电视，男女主角正在接吻，你会怎么做？

A. 什么也不做，内心祈祷赶紧播完这一段

B. 关掉电视，说：小孩子不能看这个

C. 挺尴尬的，换频道转移孩子的注意力

D. 默许可以看，接吻是表达爱情的一种方式

小朋友可不可以看别人接吻？

陈静说：“可以看！但是有个原则——可以在孩子面前表达爱，但是不可以表达性。”

她表示，其实孩子平时提出的性教育方面的问题，通常没有那么难，家长“常内心都是戏”“面红耳赤”觉得难回答，是因为自己的性价值观有了偏差，没有性脱敏。

比如，当孩子问爸爸/妈妈，什么是性行为？家长如果能开口讲出生殖器这个词，问题就变得容易起来。

什么时机跟孩子谈论性知识比较合适？到什么程度？怎么引导孩子正确地认识身体发育变化？如何正确的给孩子解释性问题？如何引导孩子树立正确的性健康方面的观念？

陈静说，家长需要提前做一些知识储备，孩子真的哪天来问，接得住就好。

性教育也是“亲子关系的黏合剂”。以她的观察，其实在和孩子简单谈论与性有关的话题之后，孩子常能对家长产生很强的信任感，接下来很多话题都会愿意和家长聊。

性教育问答

茁壮树：当孩子“早恋”了，该怎么办？

陈静：首先，家长在态度上一定要尊重孩子的情感经历。

相遇容易相爱不易，爱情其实不分年龄，情感的也是无法控制的，家长要理解，孩子的感情可能不成熟，但也出自真心。

爱情来的时候，只能疏，不能堵，因为最终决策权在于孩子。这些年我们也看到不少由于家长的“堵”而产生的恶性事件。

在行动上，亲子之间可以共同商讨和异性的相处规则。比如，身体相隔两拳距离；绝不触碰彼此的隐私部位；不在封闭空间单独相处，多在公共场合交往；学会尊重彼此，真诚相待；平衡好爱情和学习的关系等。

茁壮树：如何帮助孩子远离色情信息，引导孩子网络社交的安全？

陈静：现在的孩子接触网络的频率很高，搜索信息的能力特别强，所以首先家长要帮助孩子来识别危害。

可以跟孩子探讨，到底看了什么？有什么地方不能理解的？大家知道，有很多色情片尺度非常大，还有一些还存在虐待、暴力、血腥的场面，会对孩子带来很大的心理伤害。甚至有的孩子会感觉特别恶心，要尽可能帮他消除这种心理的创伤，不然对成年之后的性生活也会有影响。

另外，对于色情信息，孩子在不清楚性法规性规范的时候，容易去模仿。比如，成都那个13岁男生就是暑假一个人在家看色情片后才上街实施了猥亵。

具体来说有四个步骤——

识别危害：立马判断出色情，了解危害。

离开信息源：关闭页面、离开、关机。

不舒服、疑惑：向家长或老师求助。

转移注意力：干点别的事情。

还有一点需要注意，这些年我们接触到孩子在网上遭受性侵的案例越来越多，尤其疫情后在线教育的推动下，网络犯罪在上升。

比如有6年级的女生跟网友裸聊，还有一些孩子会把自己隐私部位的图片和视频发给网友。

这些罪犯利用互联网，改小自己的年龄，一步步获得信任，让孩子打开摄像头，设计套路专门来欺骗未成年人。这就涉及到性安全的意识。

茁壮树：现在社会上比较流行耽美文学、耽改剧，孩子也比较关注，该如何正确引导？

陈静：耽美（一般理解为美少年之恋）可以看。这也是社会开放、进步的重要的标志，能够帮助人们接纳不同性取向的情爱，以更开放的视角去看待身边的性少数群体。

家长在引导孩子看耽美文学时可能要注意两点：

第一，现在有些同性恋文化甚嚣尘上导致一种过犹不及，甚至孩子会误以为只有同性恋之间才是真爱，这就需要家长与孩子去探讨异性恋之间也有真爱；

第二，家长千万不要觉得孩子看耽美将来就是同性恋，这其实是两个概念。