老子《道德经》全本今秋进课堂？这是一则乌龙新闻

        这几天，一则关于“大陆首套国学实验教材”《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》高中四册今秋启用的消息，引发了对于全本《道德经》进课堂的网络讨论。

        负责编写该套教材的机构名为中国国学文化艺术中心，澎湃新闻在采访调查后发现，该机构的登记管理机关是民政部，并不属于教育部门。一位不愿具名的课程与教学理论专家认为这套书并不属于严格意义上的教材，只能算是课外读本，同时也对该机构是否具有教材编写资质持保留意见。而复旦附中特级语文教师黄玉峰接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时，也表示了对该套“教材”编排思路的不理解。

高考要考诗词歌赋创作？

        首都师范大学教授徐玉珍告诉澎湃新闻，教材出版需要先经有关部门的审定，这些部门包括教育部、各省的教育厅等相关部门。经过审定后，教材方可出版，出版后各个学校根据各自的情况选用教材。

        一位不愿具名的课程与教学理论专家告诉澎湃新闻，由中国国学文化艺术中心编写的这套书很难被称为教材。在中国的教材体系中，教材（课程）主要分为三个层次，一是国家教材（课程），由教育部的审定小组审定，目前，国内没有国学教育方面的国家教材（课程）；二是地方教材（课程），由省级、市级，分别由省教育厅、市教育局审定，目前只有山东省有国学教材；三是校本教材（课程），该教材由各个学校根据学校的实际情况自主开发，只需要校长和相关教研组审定即可。而这套书并不属于这三种情况。

        中国国学文化艺术中心秘书长张健接受澎湃新闻采访时介绍，这套“实验教材”高中四册的编写花了大约一年时间，专供高一、高二学生使用。高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中《道德经》为原文全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。

        “我们提倡研究性学习，培养学生的治国之韬略、要让学生具有战略性的思维。”张健表示，“中国的孔子讲仁，西方讲爱。我们把所有关于这两方面的文字说明拿出来，让学生体会到中国的文化高于西方的”。

        台湾有比较完整传统文化教育，2013年中华书局引进台湾用了六十多年的《中华文化基础教材》。张健说他接触过这套教材，他认为，二者的培养目标不一样，“现在高中孩子没有接触过国学的东西。编辑这套教材就一个目的，把最精髓的哲学思想打包给学生。”

        “现在语文已经考到极致，没有新的东西可考，只有传统文化方面可能出现新的题型。高考语文不光考诗词歌赋的背诵，而应该考诗词歌赋的创作。考写文章，用文章体现学生的治国韬略、思想的独立完整性。”张健表示，即使高考不考相关内容，学生也应该把古老的哲学传统学到手，这是他们这套书最大的价值。

“教师怎么用这套教材”

        复旦大学附中特级教师黄玉峰目前正在编写一部《中华文化基础教材》，他对《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》选取《道德经》原文全本讲解不太理解，他认为《道德经》中的某些逻辑和思路比较难，让高中学生理解起来比较困难。相反，他觉得把《孟子》、《大学》、《中庸》全本解读，节选《道德经》和《庄子》的部分内容可能会更好。

        针对该套教材每一章节在讲解儒道核心精神的同时，还为学生提供了大量中西文化比较等拓展阅读素材，黄玉峰表示，有这样比较的意识很好。“但我最担心的是能不能比较出东西来，如果要比较的话需要同时弄清楚中国和西方的典籍，这对教师的要求非常高。”

        黄玉峰认为相较而言，还是2013年中华书局引进台湾的《中华文化基础教材》更实用。“这种教材虽然没有特别高明的地方，但是比较严谨，符合学生学习的水平，并不是很深刻，量也不多，比较实用。”

        “如果我来教的话，要打通这些专题，把把注解全部拿出来，结合自己的生活体验和现实联系起来，让学生通过教材和老师的讲解一点一点积累对中国文化的理解”。在此前3月26日中华书局举办的“国学与当代教育”学术研讨会上，他也提到传统文化教育对老师的要求很高：“老师备课辛苦点，学生学的时候轻松点儿。”

“传统文化与中小学生人格培养研究”课题组已结项？

        中国国学文化艺术中心网站显示，该机构成立于2006年，由中华传统文化振兴基金管理委员会、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组主管。

        澎湃新闻调查发现，主管中国国学文化艺术中心的中华传统文化振兴基金，于中国国学文化艺术中心成立后七年，才于2013年9月27日由中国留学人才发展基金会启动，基金会主任是张健。而据中国留学人才发展基金会官网介绍，该机构是面向中国大陆、香港、澳门、台湾和世界各地公众的公募性基金会，其登记管理机关是中华人民共和国民政部。简而言之，编写首部“国学高中教材”的中国国学文学艺术中心，是民政部主管的中国留学人才发展基金会的下属机构。

        此外，中国国学文化艺术中心网站提到的另一个主管部门是“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组。但是，澎湃新闻在《全国教育科学“十二五”规划2012年度课题评审结果一览表》中，并没有发现《传统文化与中小学生人格培养研究》这一课题。

        全国教育科学规划领导小组办公室接受澎湃新闻电话采访，表示“是有过这样一个课题，但那是很早的事情了，并且已经结项了。做课题是为了研究，如果用于营销是违规的。”

        澎湃新闻发现，在中国国学文化艺术中心网站上列了28位专家委员，其中有全国人大教科文卫委员会委员、中国教育学会副会长陶西平，教育部基础教育司原副司长、国家总督学郑增仪（现任国家总督学为刘利民），中央教育科学研究所原副所长滕纯，国家教委原专职委员、国家副总督学郭福昌等人。除几位企业家外，专家委员的成员多已退休。在网站“联系我们”一栏中，只显示了联系电话，并没有显示该机构的联系地址和联系人。