儿童学机器人教育真有那么神?哈工大到上海开机器人未来教室

澎湃新闻记者 韩晓蓉

2015-09-30 16:14 来源:澎湃新闻

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300多平方米的教室中,摆着各种最新开发的教育机器人,孩子可在其中亲自动手拼接、编程机器人。
近日,哈工大机器人集团(HRG)在上海市田林东路75号汇阳广场1楼,开设了这样一间“未来教室”,其中展示的机器人满足不同年龄孩子的发展需求,如cubeworks适用于3-8岁孩子,smart适用于8-15岁孩子,hunoi适用于15-18岁青少年。
“未来教室面向青少年和儿童,立志打造属于中国人自己的机器人教育体系和职业培养课程。” 哈工大机器人集团(HRG)教育机器人(ROBOHIT)的相关负责人刘博赫对澎湃新闻说,接下来还打算在深圳、广州、成都陆续开出更多的未来教室。
自从机器人教育引入国内,短时间内就因其交互性强、激发孩子对科学的兴趣、培养创造力等优势受到了家长的认可,越来越多项目瞄准了教育机器人国产化。
有工程院院士认为,研究教育机器人,既能提高动手技能,也有助动脑,激发创造能力。不过,也有专家认为,相比于国外的机器人技术,中国起步较晚,产品的可靠性、安全性还有差距,国产教育机器人发展之路不能盲目乐观,还需要时间来验证。
致力于教育机器人国产化
自从教育机器人引入到国内,短时间就受到了国家的重视和家长的认可,同时也赢得了孩子的喜爱。在孩子成长中,教育机器人能起什么作用?
有专家认为,相比其他的电子产品、幼教工具,教育机器人有较强的交互性,它可以作为孩子的伴侣,在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中,教育机器人更像人类的伙伴,感知人、理解人、帮助人。
此外,机器人教育技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,能激发孩子对科学技术的兴趣,也能培养孩子的创新思维,有助于数学、力学等学科的教学。
9岁的上海男孩聪聪最喜欢的游乐项目就是拼搭机器人。
“家里全是各种机器人玩具,每套玩具都不便宜,从几百到几万元的都有,我也给他报了机器人的培训班,一年学费要三万多。”聪聪的妈妈胡女士告诉澎湃新闻,现在占垄断地位的机器人主要是国外的产品,希望能够有更多的国产机器人产品出现。
“机器人教育不该只是土豪们的‘专利品’,而应该是普通孩子的智慧伙伴。” 哈工大机器人集团(HRG)教育机器人(ROBOHIT)的相关负责人刘博赫告诉澎湃新闻,哈工大机器人集团是由黑龙江省政府、哈尔滨市政府、哈尔滨工业大学共同投资组建的高新技术企业,致力于打造具有自主知识产权的教育机器人。
作为国内教育机器人的主要研制者和生产商,哈工大机器人集团希望通过将信息技术和机器人技术相结合,生产出更能满足孩子需求的教育机器人,着力打造有益于儿童能力、素质培养的智能新平台。
刘博赫表示,接下来还打算在深圳、广州、成都陆续开出更多的未来教室,培养学生的动手动脑能力。
教育机器人真有那么神?
在儿童和中小学教学中,教育机器人的作用真有那么神?
教育部长江学者特聘教授、哈工大机器人技术与系统国家重点实验室常务副主任赵杰认为,教育机器人可以帮助孩子理解机器人的概念和工作方式,为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。通过了解机器人各个传感器的功能,学习编写简单的机器人控制程序,能提高操作者分析问题和解决问题的能力;通过机器人竞赛,能使操作者在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
中国工程院院士蔡鹤皋教授也认为,研究教育机器人,既有动手技能的训练和提高,也有动脑方面的创造。智能机器人的应用,会顺理成章地带来创新,因为操作者在学习知识过程中,要求他们不拘泥于书本,不迷信权威,不墨守成规,以已有的知识为基础,结合学习实践和对未来的设想,独立思考,大胆探索,积极寻求新思路、新问题、新设计、新方法,从而真正成为学习的主人。
不过, 北京航空航天大学机器人研究所毕树生教授认为,相比于国外的机器人技术,中国起步较晚,技术积累时间短,产品的可靠性、安全性还有差距。此外从品牌效应看,国外机器人制造行业宣传做得更到位。
专家们认为,掌握核心技术,同时开发出真正符合青少年和儿童的口味国产教育机器人,教育机器人发展之路不能盲目乐观,还需要时间来验证。
责任编辑:徐晓阳澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 哈工大,机器人,青少年教育

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