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绘本|追《芈月传》,顺便给娃读读这套关于战国的绘本
自打孩子进入小学,语文和历史就开始成为一个重要的学习部分。有什么通关秘籍可以把语文和历史一道打通呢?还真有——成语。大师级别的成语绘本则能高质量地完成这一目标。
《芈月传》里诸侯争霸、名人谋臣轮番出马是不是让你看得眼花缭乱?对于我等历史盲来说,热门电视剧俨然是历史普及的重要渠道。你看,一个“芈”字,不是有这部剧,怕是没几个人能读出来吧。可惜的是,虽然此剧一直号称立足历史之上,要用真实的场景和细节还原战国时期的人文风貌,不过,开播以来,吐槽不曾停止,搞得导演郑晓龙只得解释,历史剧的文艺创作上有个原则,“大事不虚,小事不拘”,许多细节会进行艺术再创作。
如果你对历史有些兴趣,又希望能带着孩子一起学习,靠谱的建议是寻找一些启蒙类的历史书,当然,这样的书最好既能够还原历史,又能够尊重孩子的发展特点。
上海文艺出版社的编辑给我们推荐了一套简体字版的《图说中华文化故事》,第一辑《战国成语与赵文化》。这本书在年底的国内少儿书籍市场相当引人注意,它的主编是台北故宫博物院前院长周功鑫教授。
笔者拿到第一辑《战国成语与赵文化》时,拎在手里沉甸甸的,打开一看竟然只有10个成语:邯郸学步、鹬蚌相争、完璧归赵、负荆请罪、纸上谈兵、排难解纷、醇酒美人、毛遂自荐、奇货可居和市道之交。兴许是太想让孩子学点成语的原因,这个数量和这个重量,让我稍稍有些心理落差。但是,真的打开了第一本,我就被这套书的诚意打动。
首先,它是一套绘本,但是又不止于绘本。这套书除了介绍故事背景和讲述成语故事以外,还设计了历史、文物知识。绘本中的人物造型、衣着、摆设以及生活用品、乐器等全部都有史有据,甚至连植物都不是随随便便画上去的。所以,我和孩子一起阅读的时候非常放心,通过读绘本,进入到一个可靠的历史情境中,相信随着阅读的持续,战国时期人物的衣着打扮、生活日常会以图像的方式慢慢存储到孩子的头脑中。
虽说考据比较严格,不过这套书的语言风格还是比较有趣的,读下来并没觉得生硬、学究。据主编周功鑫介绍,文字在她改完以后,还请一个专注儿童文学的老师来改,以保证适合儿童阅读。
另外,读下来,我非常喜欢每一册绘画故事后附的“图画知识”和“延伸阅读”两个补充环节,它针对绘本中出现的细节进行了补充,比如参考的文物原图、用途及所藏博物馆等信息,进一步阐发故事中隐含的文化知识和背景。看起来只是一个成语,但是却隐含了大量的历史知识。
比如,《完璧归赵》这个故事的“延伸阅读”,详细介绍了怎样区分璧、环、瑗、玦以及它们各有什么含义。《邯郸学步》中的“图画知识”环节,则配图介绍了何为带钩,何为直裾短衣,何为曲裾深衣等数十个知识点。这就是以点带面的阅读法,读起来不累,而且逻辑性很好,让人感觉思路很清晰。
虽说这部分的设置非常吸引大人——信息量大啊,感觉读完就会变学霸,但是,低幼阶段的孩子可能是年龄的特点,还不太买账。需不需要带着孩子一起阅读这些补充内容呢?据周功鑫的观察,孩子的兴趣的确通常集中在成语故事部分,延伸阅读等则更多是为父母设计,这些辅助资料可以让父母加深认识,带领孩子阅读时孩子就能获得更多。据介绍,接下来这套《图说中华文化故事》还会出战国其他国家以及汉、唐、宋等部分,共选择了150个成语,故事涉及名君、名后、名臣、圣哲、艺术家与科学家。
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