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教育部:2003年出生孩子竞争压力最小,高考录取率超一半

澎湃新闻记者 吴玉蓉 发自北京
2016-03-24 16:25
来源:澎湃新闻
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“初步预估大学录取率在50%以上。”3月24日上午,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯对澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者称,2003年出生的孩子,他们以后面对的各种竞争压力都会比其他年龄段的小。

2003年正值人口出生低谷

3月24日上午,在教育部新闻发布会上,葛道凯在回答“职业教育生源压力大”的提问时表示,职业教育生源下降主要是因为出生人口数量下降。不仅职业教育生源下降,普通高中也是如此。

葛道凯介绍,2010年第六次全国人口普查统计结果,此前我国出生人口最多的一年是1990年,之后每年皆在下降;第一个人口出生低谷在1999年,比1990年少了50%,而这一年出生的人口去年16岁,进入高中与中职,当年生源出现明显下降。

而此后,在2000年千禧之年出生人口曾有过反弹,但之后延续了下降的趋势,又一个低谷出现在2003年,这一年出生人口比1990年少了52%。此后大都维持在比这个数字略高的1400万左右。

葛道凯对澎湃新闻记者称,这意味着,2003年出生的孩子,目前正在上初一的学生,他们面临的竞争压力最小,而学校为抢夺生源,面临的竞争压力更大,到2019年时,这批出生在谷底的学生,不管是进入普高还是中职,相比之前,都将接受更为优质的教育。

到2022年,这批学生面临高考,他们所面对的竞争压力最小,“初步预估大学录取率在50%以上。”葛道凯对澎湃新闻记者说。

面对新的形势,葛道凯称,学校也要拓展功能,学历教育不是唯一任务,还要承担其他教育任务,比如老年教育,社区教育等。

5年资助150万农民工接受学历继续教育

在发布会上,葛道凯介绍了教育部和中华全国总工会联合制定实施的“农民工学历与能力提升行动计划”,以圆农民工的大学之梦。

按照计划,到2020年,在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中,资助150万名农民工接受高等学历继续教育,使每一位农民工都能得到相应的技术技能培训,并提升自我素质与从业能力。即每年资助30万农民工接受高等学历继续教育。

葛道凯介绍,为解决农民工学费负担过重等实际问题,推动建立教育行政部门、工会、高校、行业企业多方联动的工作机制,建立健全了政府、工会、用人单位和学习者共同分担成本、多渠道筹措经费的投入机制。

今天来到教育部发布会上的农民工代表、广州汽车集团乘用车有限公司动力总成本部发动机机械科箱体加工组组长吴钦德介绍,他就是广东省“圆梦计划”的受惠者,2013年就读华南理工大学继续教育学院学习工商管理。他花费了多少钱?“集团出了3000元,公司出了2000元,工会出了1000元,自己大约出了2000元”。

国家统计局发布的数据显示,2015年,全国城镇就业人员共4.04亿人,其中农民工总量为2.77亿人。截至2014年,高中及以上学历农民工占23.8%,大专及以上学历农民工仅占7.3%,接受过技能培训的农民工占34.8%。

第二届大学生创新创业大赛启动

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛正式启动。主题是:拥抱“互联网+”时代 共筑创新创业梦想,全国总决赛将于10月中下旬在华中科技大学举行。

在3月24日教育部新闻发布会上,教育部高等教育司司长张大良介绍,大赛主办方将利用全国高校创新创业投资服务联盟等资源,积极促进行业企业、创投风投机构与学生参赛项目的对接,参与大学生创新创业项目指导,为项目成果转化提供融资支持,实现项目孵化落地,努力打造“永不落幕”的比赛。

本届大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。初赛复赛安排在6至9月,参赛对象为普通高等学校在校生(不含在职生)和毕业5年以内的毕业生。

大赛分为创意组、初创组和成长组三组。

创意组申报人为普通高等学校在校生(不含在职生),项目尚未完成工商登记注册;初创组、成长组申报人为普通高等学校在校生(不含在职生)或毕业5年以内的毕业生。初创组参赛项目为工商登记注册未满3年,且获机构或个人股权投资不超过1轮次;成长组参赛项目工商登记注册3年以上,或工商登记注册未满3年,且获机构或个人股权投资2轮次及以上。

参赛项目类型分为“互联网+”现代农业、制造业、信息技术服务、商务服务、公共服务、公益创业6大类,以方便创投机构根据产业分类进行项目对接。

大赛拟产生600个项目入围全国总决赛,其中120个项目进入总决赛现场比赛,比上届增加约20%。

去年举办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛,累计有1878所高校的5.7万余支团队报名参加,提交项目作品3.6万余个,参与学生超过20万人。

对于学生创业失败率高达八、九成的问题,华中科技大学副校长许晓东表示,在美国也有这样的统计数字,美国高校统计,学生创业机构三年后已有一半不再开业,有三分之一赢利,创业失败是个普遍现象。

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