写作业磨蹭、粗心？根据孩子性格找对解决方案

这里是一份关于最常见的“完成家庭作业时的性格分类”清单，你可以对号入座，看看孩子属于哪种类型，以及应该如何对付他们。

作者： Alison Masemann 来源：todaysparent.com

在过去的两个小时里，你一直坐在孩子身边，和颜悦色地和他说着话（一边盘算着用什么样的“贿赂”才能搞定他），希望他能奇迹般地在不崩溃的情况下做完最后三页数学作业。又或者你刚刚收到了老师发来的微信，说你孩子到现在还没有上交阅读作业。又或者你此时此刻正窝在书房，早就过了睡觉时间，但你还在和女儿用牙签一根一根地搭建模型，并为此困不欲生。

除非你刚好碰上了一个超级有规划而且总是动力十足的孩子，要不然你肯定很熟悉陪着孩子做作业的那种痛苦和挫败。有没有办法远离这种情况呢？

“首先你要明确孩子做作业慢的原因，”Ruth Rumack说，她从前是一名教师，现在在多伦多成立了自己的学习中心，给孩子们提供学业上的帮助。你的孩子是否总喜欢等到最后一分钟才开始写作业？还是他总忘记老师布置了什么作业？你家孩子的性格、脾气和学习的风格都会很大程度地影响她做作业的方式。“如果你能找到阻碍你家孩子顺利完成作业的绊脚石，”Rumack说，“你就有了成功的机会。”

这里是一份关于最常见的“完成家庭作业时的性格分类”清单，你可以对号入座，看看你们家孩子属于哪种类型，以及应该如何对付他们。

1.拖延型

你家孩子三周之前就知道该完成一个有关太阳系的科学作业了。但至今为止，躺在你们家地下室的还只有一个涂了一半颜色的泡沫材料做的太阳而已。作为家长，我们自己也经常因为禁不住诱惑而推迟工作，更别说孩子们了。

遇上这种情况，你要做的第一件事就是查明孩子是否懂得老师所教授的知识，如果孩子有学习上的困难，那么你需要带他寻求专业的帮助。在排除了这种可能性之后，你要紧记的是，孩子们总是会想尽办法找到每一件比做作业更有意思的事。Vanessa Lapointe是一名心理咨询师和育儿专家，她向我们解释说，大脑中负责自控力的那一部分在孩子进入小学之前很可能尚未开始运作，有的孩子要等到12岁之后才开启这部分功能。所以对他们来说，比起做作业来，收拾宠物小精灵的卡片重要得多，而要完成科学课作业的事也许早就从他们的脑海里消失了。

除此之外，很多孩子可能对完成一项任务需要多久这件事毫无概念。“为什么我现在就要开始给这个小房子上胶水呢？这很快就能做完呀！”（这就是为什么你在晚上十点半还在跟帮助孩子做手工，而且这个小房子看起来离竣工遥遥无期。）

该怎么做：

坚定地告诉孩子，在完成作业之前不能玩耍。Royan Lee是一名在多伦多工作的教师和三个孩子的父亲，他总是严格执行这一政策。“我家的每个孩子每天都有一个待办事项清单，”他说，“在完成家庭作业之前，是不能玩游戏的。”你也可以帮助孩子把一项工作拆分成几个容易完成的部分。比如你的孩子在下周之前还要完成五页作业，你可以让他每天都完成一页。

让科技来帮忙：

你可以创建待办事项清单，并把他们同步到你的日程表上。用一些电子日历和具有提醒功能的手机应用就可以做到，比如Google日历。任何尚未完成的事项，都会自动移动到第二天。你还可以通过在手机上设置定时器，以防孩子一次工作量太大而累垮。（比如你可以说，来看看我们接下来的10分钟能干些什么！）

2.完美主义者

除了宠物小精灵的诱惑之外，你的孩子总是一而再再而三地推迟做作业可能还有更深层的原因。他一想到不能完美地完成作业，就宁愿不开始。

越是敏感的孩子，或是那些被认为是“有天赋”的孩子，越容易表现出这种完美主义倾向，Lapointe说。她曾经为来自温哥华的家长们提供咨询，家长们总是说，他们知道自家孩子有能力完成作业，但她说“他们不想冒险进入做作业时那种脆弱的状态。”她补充说，“对于完美主义者来说，他们把每一次作业都看作是一次能让自己得到关注的机会，但事实是，他们有时候不明确自己该做什么，或者感到自己所做的并不能达到理想中的状态。”有时候他们会重新开始一个项目很多次——他们总是持续推翻自己的想法，并希望下一个想法会更完美。

该怎么做：

对付完美主义者最容易了。事实上，你家孩子可能总是因为要把一件事情做对、做好而感到焦虑，所以他们完成一项工作的时间可能比你预期的要长一些。

试着把注意力放在过程上，而不要仅仅关注结果。正像Lapointe所说的那样，“学习的过程应该是关于我们如何解决问题、我们如何一步一步地取得解决方案。”举个例子，比起问他得了多少分，家长们不妨问，“你尽力了吗？如果你尽力了，结果不那么重要。”

为了确保孩子不会半途而废，在头脑风暴的阶段，Rumack推荐家长们为孩子加一个时间限制。如果你家孩子忍受不了拼错一个单词，你可以设置一个“拼错了不要紧”的规则——在完成整项任务之前先别去检查拼写——这个方法绝对值得一试；这也可以避免孩子因为完美主义倾向而打安全牌，害怕出一点差错。

让科技来帮忙：

一些听写类的软件，例如Google Voice Typing或者Mac内置的转录功能，都能够帮助孩子把想法记录下来，而无须担心拼写和字好看与否，这种做法能阻止很多完美主义者在细节上纠结。

3.速度型

对于有的孩子来说，做作业这件事解决得越快越好。他们会一回到家就飞快地抽出作业本，写下几个基本的句子，然后大手一挥，“搞定！”他们可能会觉得要温习一遍他们已经读过的书是一件很傻的事，所以花在上面的时间越少越好。两位数的乘法不是在课堂上就轻而易举地学会了吗？为什么回家还要做上一整页呢？还有很多更有趣的事情等着我去做呢。

该做什么：

和你的孩子一起检查一遍作业，看看作业是否都完成得足够好，这能帮助孩子理解为什么细心很重要。对于书写的作业，Rumack会让孩子的辅导老师采取“COPS”检查法：孩子们先检查一遍作业，看看是否有遗漏大写字母（capitalization），再检查一遍文字的顺序和条理（order and organization），然后检查一下标点符号和拼写（punctuation and spelling）。你也可以根据每项作业的要求不同列出检查标准的清单，然后一项一项地检查孩子的任务完成得如何。

让科技来帮忙：

Rumack推荐家长使用平板电脑的应用和软件来鼓励孩子们提前规划书写作业，例如Google Drawings和Inspiration。如果孩子觉得把想法写下来的做法太费劲了，也可以使用听写软件帮助记录想法。

4.叛逆型

也许在你尚未察觉之时，你家孩子已经开始用更为批判的眼光看待这个世界，也许她的兴趣落在了学校教育之外的事情上。不管是上述哪种情况，她都无法理解到底地理作业的意义何在，更没有兴趣去探索加拿大民歌的历史。叛逆型的孩子几乎会对每一件事情都进行质疑。

这可能是一种优秀的特质。就像Lee说的那样，有越来越多的证据表明，在未来，能让一个成年人成功的秘诀是“发散思维、创意思维、跳脱常规的思维，以及不等待他人来告诉你该做什么。”但如果孩子的这个态度已经让老师感到有问题，并影响到了孩子的分数，也许你该让孩子回到最基本的东西上来。

该做什么：

把重点放在学习上。帮助你的孩子探索他们能够掌握的新点子、新概念和新技能。看看是否能把他们抱有热情的事物和他们在学校要做的事联系起来。例如，你可以说服他们，学习有关面积、周长和体积的知识能够帮助他们设计并建造他们自己的宇宙飞船。这样的沟通也许会起到效果。

但你要注意的是，你要抑制住自己给孩子提供奖励或者用物质“贿赂”孩子的冲动，Lapointe建议说。即使你只在孩子努力的时候给予他奖励，这也会形成恶性循环，孩子的目标会变成她想要的奖品——不管是冰淇淋还是多看会儿电视——而不是学习的经历本身。Lee告诉我们，这样的奖励机制会传达这样的信息：“不管今天的家庭作业是什么，你只要做完就行了，你不一定要花心力去完成。”

让科技来帮忙：

新奇的科技设备和应用软件可以勾起一个叛逆型孩子的兴趣。你可以用数字计时器之类的工具来增加孩子的动力，鼓励他们坐下来学习。如果你的孩子尤其抗拒阅读，有声书能帮得上大忙。Rumark建议说，最好在听有声书的过程中，让孩子也拿一本纸质书。

5.健忘型

你今天做好日程表了吗？“噢！还没有！我忘记了。”你的模型作业什么时候要交？“不记得了。”你把那个要用来填家庭图谱的作业单子放在哪儿了？“我不知道。”

作为家长，我们的任务之一就是帮助孩子培养他们的组织规划能力，Lapointe说，但某些孩子需要比普通孩子更多的监督、提醒和诱导。“对很多孩子来说，记忆和规划是他们‘做不到’而非‘不想做’的事，因为他们还不够成熟。”

该怎么做：

一开始就为孩子建立起基本框架，多次重复并多次提醒他们。首先，你不能依靠孩子自己来领导整个过程，因为她可能还没有足够的技巧、或者还不能够成熟地应对自己的行为带来的结果。你可以在她的书包上贴一个小标签，列出她每天要记得带回家的东西，并且在一天结束的时候，和她一起回顾今天的日程安排，帮助她培养良好的习惯。一旦她开始掌握规划的技能，家长们就该注意要及时放手，这样孩子才不会长期依赖于你，而开始自己去记住该记住的东西。毕竟你也不想永远都做孩子的私人助理吧。

让科技来帮忙：

很多高科技的工具都是帮健忘的人量身打造的。如果学校允许孩子们在教室里使用电子设备的话，孩子可以把作业拍下来，以代替手写的日程表。对于作业本和作业单子也是如此，书包底部的一张揉皱的纸很容易弄丢，但是一张数码照片就不容易消失。可以同步的电子日历也能给健忘的小家伙们带来不少帮助。

TIPS

培养孩子的好习惯

作为家长，我们很快就会了解，不管在育儿过程中遇到的挑战是什么，最有效的工具总是帮助孩子养成良好的日常规律。这一规则对做作业来说也同样适用。教育专家们建议，让孩子们每天晚上在同一时间坐在同一个房间里开始写作业，慢慢的，写作业就会像系安全带一样变成一个习惯了。

什么时候该放手

毫无疑问，在你开始帮助孩子检查作业、帮助他们建立好习惯的时候，孩子会受益良多。但你要注意不能过度地参与。如果你帮忙过度，你可能会给自己造成更大的麻烦。就像曾经是教师的Royan Lee所说，如果孩子对布置的作业没有足够的知识、技巧和理解力去完成的话，让家长去代为完成是毫无意义的。毕竟，孩子们只有在自己去探究如何克服问题的时候才能学到最多的东西。而如果孩子在学业上遇到了问题，或者没有作好准备去攻克难题，老师需要知道这一点才行。育儿专家Vanessa Lapointe说，家长们要思考，何时去帮助自己的孩子，何时该放手让他们自己去失败。有时候，选择不去插手反而是正确的，老师的一番训导可能比你的喋喋不休更有用。要让某些家长接受“有时候我们该放手”的做法可能很不容易。我们来听听Lee怎么说。“我们老师布置作业是为了让孩子去练习。我们知道不是每一个孩子都能完成这些作业的。”记住，如果你的孩子每天晚上在完成作业这件事上都要纠结很久，那么有可能是她的作业太难了，也可能是她的作业太多了。这个时候你真的该跟她的老师好好谈谈了。

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