教育部提倡使用积极健康网络语言，抢救保护少数民族濒危语言

9月13日，教育部、国家语委发布《国家语言文字事业“十三五”发展规划》(以下简称《规划》)，提出到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字。

在当日举行的新闻发布会上，教育部语言文字应用管理司司长姚喜双表示，截至2015年底，全国普通话普及率从上世纪末的53.06％上升到70％以上。到2020年，力争全国普通话普及率能够达到80%。

《规划》提出，加强国家通用语言文字教学，加快民族地区国家通用语言文字普及，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。同时，科学保护少数民族语言文字，开展少数民族濒危语言的抢救保护工作。

《规划》指出，要大力提升农村地区普通话水平，将提升农村地区普通话水平贯穿全面建成小康社会决胜阶段的全过程。

此外，还要加强语言文化国际交流与传播。积极配合中国特色大国外交战略的实施，适应“一带一路”建设、中外人文交流机制等需求，加强与重点国家的语言文化交流与合作，开辟多层次语言文化交流渠道。

“推广普通话并不意味着每个人的普通话都要像播音员说的那么标准，能够用普通话进行交流就可以，带有方言口音的普通话也是普通话。” 姚喜双说，普及普通话的目标是可以用普通话共享信息、交流信息。

他同时表示，推广普通话也不意味着大家不说方言。经过教育部调查，曾经发现在上海虽然小学生方言使用的少一些，但是高中之后又回归了，这说明普通话不会影响方言的表达。

在回答澎湃新闻（www.thepaper.cn）关于如何看待有些学校将方言引入校本课程的问题时，姚喜双说，使用普通话教学是法律规定的，法律规定国家通用语言文字是我国教学用语的基本语言，但在课外活动中允许使用方言。

对于“总书记给你点赞”“有钱不能太任性”等积极健康的网络语言，姚喜双表示提倡，他说，教育部的态度是积极引导规范网络语言，构成健康、和谐的语言生态。