清华召开大类培养领导小组会，校长邱勇为首席教授颁发聘书

3月31日下午，清华大学召开大类培养领导小组会议，聘任大类培养首席教授并举办首次首席教授会议。校长邱勇出席会议并讲话，副校长、教务长杨斌，党委副书记史宗恺出席会议。

在听取领导小组汇报和首席教授代表发言后，邱勇在总结时指出，教育教学改革是继人事制度改革之后的又一综合改革难点，是必须抓紧推进的第二项重要改革，而大类培养是教育教学改革中的重大举措。大类培养改革涉及方方面面，实施难度大，但这项改革的实施将对清华大学人才培养模式产生深远影响。

邱勇强调，大类培养实施过程复杂，但衡量标准简单而明确，必须做到以下五个方面：一是在社会上进一步扩大和提升清华的声誉，吸引更多优秀青年来清华读书深造；二是让学生的大一学习生活更加充实、高效、阳光，更有“获得感”；三是大幅提高学生的通识教育素养；四是更好地帮助学生找到最适合自己发展的专业；五是更有利于通识教育和专业教育的相互融合与促进。

邱勇最后指出，2017年招生工作马上就要全面启动，大类培养工作的实施时间紧、任务重，希望各院系各部门以“时不我待”的精神，抓好每一项具体工作的落实，加强组织协调，探索有效经验，为落实“十三五”事业规划、为学校“双一流”建设再立新功。

领导小组会上，教务处处长郑力介绍了大类培养领导小组设置、大类划分标准及首席教授名单、大一课程规划建设及专业衔接协调等情况。学生处处长、大一工作组组长丛振涛介绍了大一学生工作的基本理念、具体内容和行动计划，提出要从校园和院系文化熏陶、大学生活适应、良好习惯养成、班团集体建设、党建基础夯实等方面做好工作衔接。

16名大类主任（即各大类的首席教授）汇聚一堂，校长邱勇为他们一一颁发首席教授聘书。

在随后召开的首次大类培养首席教授会议上，机械学院院长雒建斌院士介绍了机械大类招生和培养的试点做法。他表示，大类招生对教学和学生系统工作都提出了挑战。为做到各项工作的统一管理和无缝对接，机械学院成立了院长联席会、教学联席会和学生工作联席会，从制度顶层设计到学生的生活细节管理，做到全方位覆盖。对于专业确认这个最关乎同学选择的环节，机械学院采取了全新的确认依据：包括个人志愿、志趣考试和面试三个方面，确保公平公正。

杨斌在会上表示，大类培养既有综合改革的推动因素，也有广泛的国际背景。这一改革举措在强化大类通识教育的同时，对专业教育也提出了更高要求。杨斌强调，大类招生培养管理改革中必须正确理解“专业确认”，做好院系层面的制度设计，对新生的价值引导显得尤为重要。

史宗恺从校系结合、多部门协调的角度指出几项重点工作，强调招办、学生部（含大一工作组）、团委、物业中心及国防办等部门应更多沟通联动；在院系层面，应当成立各级工作组，由院长、书记统一抓，学生工作系统共同参与，统一规划，共同做好大类培养的教学和学生工作。

党办校办、体育部、党委武装部、物业中心、本科生招办、校团委等部门相关负责人参加会议。 

（原题为《清华召开大类培养领导小组会 为首席教授颁发聘书》）