《新编中华文化基础教材》出版，面向江浙沪皖中小学生

4月16日，由复旦五浦汇实验学校校长、复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰主编，由中华书局出版的《新编中华文化基础教材》在复旦大学举行首发式。这一套全新的教材主要面向江浙沪皖地区的中小学学生。

谈及编写初衷，黄玉峰表示：“我们有两个传统，一个是中华文化传统，一个是 ‘反传统’的传统，尤其后者自五四以来一直存在。”

尽管目前市面上的国学读物、中华文化读物琳琅满目，但这些读物的质量泥沙俱下。“有的质量好一点，有的质量不好一点，各种情况都有，这就要有眼光。在使用过程中，最好的发言权一个来自专家，还有来自使用的学生。”

黄玉峰称，这次新编教材调动了很多学者与一线教师，就是希望能编出一套真正适合学生的东西。“现在看来或许也是一个好的时机，因为从上到下都有意愿改变现状。这套书的推出或许会对我们的传统文化教育带来积极的作用。”

“我教了五十年的语文，感慨今天的教育出了很大的问题。”黄玉峰向澎湃新闻记者直言，今天教育的大问题在于目标弄错了：“古之学者为己，今之学者为人。我们的问题是 ‘目中无人’，教育不注重人的和谐方式，现在的价值观就是赚很多钱。”

值得一提的是，此次编写采用的是“中华优秀传统文化”的提法，而不是社会上流行的“国学”。中华书局方面称，他们有意将优秀传统文化作为本套教材的核心内容，就是希望将那些与学术、教育、文化无关的内容剔除出去，还教材乃至学校教育一个清净、纯粹的环境。

《新编中华文化基础教材》初中 效果图

《新编中华文化基础教材》高中 效果图

据悉，本套教材共计24册，涵盖小学、初中、高中全部学年段，其中一到九年级18册，高一到高三6册，每学期一册。

其中，小学部分突出文化性，包含识文断字、开蒙启智、诵诗冶性、赏联属对、趣味文言、博闻广识等栏目，贯彻汉字教学、经典教学、诗歌教学、对联教学、古文教学、文化常识教学；初中部分突出文学性，精选经史子集中的名篇美文，让学生感知传统文化的灵性；高中部分突出思想性，分主题精选《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》中的经典原文，并设置主题辨析、思辨现场、国学讲坛、知行合一等栏目。

“编写时我们强调循环和渐进。”黄玉峰向澎湃新闻解释，“学生在初学阶段，要在面上能了解很多中国文化的东西；到了初中，有两个大循环，一对文学史有了解，二对文化史有了解；高中要有专题研究，这符合孩子们的成长规律。”

“这个教材的基本构想 ‘由浅入深’，这点我很赞成。中华文化传统教育应从少年做起，学生从小养成行为伦理规范，在读书中体会先哲的智慧与传统之精华。”复旦大学中文系教授陈尚君也表示，“现在我们全民达成共识，中华传统文化应该是我们传承文明的重要入口，对我们现在的文明建设至关重要。”

2014年3月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，对完善中华优秀传统文化教育提出了指导要求。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅又印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出了将中华优秀传统文化“贯穿国民教育始终”的重大任务。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，如何更好地开展中华优秀传统文化教育，正是一个值得传统文化教育领域的专家学者和一线教师‘上下求索’的时代课题。”中华书局经典教育推广中心主任祝安顺如是说。