职教专家齐聚常州谈未来:要打破“唯学历”风气及文凭制约

澎湃新闻记者 陈珂

2017-05-12 08:56 来源:澎湃新闻

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从2015年起,每年的5月第二周为“职业教育活动周”, 这是国务院为加快职业教育发展做出的举措。
今年5月11日下午,2017年江苏省暨常州市职业教育活动周启动,江苏一线职业教育人齐聚畅谈职业教育现状与未来。有办学者呼吁,职业教育今后发展要打破学历与文凭的制约。
江苏省教育厅厅长葛道凯在启动仪式中说,江苏省的职业教育主要指标居全国前列。2005年至2016年连续12年保持中职招生与普通高中大体相当,全省重点建设了58所国家示范中等职业学校、113所省高水平现代化职业学校,有国家示范(骨干)高职院校15所,省级示范高职院校28所。
常州信息职业技术学院党委书记邓志良也说到,江苏是现代职业教育重要的发祥地,一代代江苏籍民族企业家投身职业教育,在江苏创办了一批现代职业学校,如张謇、黄炎培、陶行知、刘国钧等。
以常州为例,近代中国纺织巨子、常州经济奇迹创始者刘国钧就对常州的职业教育起到举足轻重的作用。常州高等职业教育园区经过十几年的发展,已经成为江苏省唯一的“示范性高职教育园区”和国家高职教育综合改革试验区、国家首批现代学徒制试点地区。
但在职业教育取得一定成绩的同时,职业教育发展仍然面临一些困难和问题。
常州交通技师学院院长郑大庆就呼吁,国内职业教育今后的发展要打破学历、文凭的制约。“我们学校唯一的缺陷就是没有文凭,发的是技能等级证书和毕业证书。”
新华社曾发表评论,当下,社会上“唯学历”的风气仍然很重,招聘单位对学历设置重重门槛。这种环境下,一些职业院校面临招生难题。一些职业教育机构无奈也开始追求学历“升格”,偏离职业教育的职业贴近性和就业导向,培养的技能型劳动者缺乏动手能力,不能满足用人单位需求。
葛道凯提出“药方”,各级政府要对职业教育高看一眼、厚爱一分、多帮一点,在发展规划、资源投入、改革政策上真正体现倾斜。加强“双师型”教师队伍建设,畅通校企人员双向流动渠道,创新职业院校用人机制。
据介绍,常州已经在城南、城北、城东、城西分别建立了职业教育园区,完成职教布局。其最新打造的殷村职教园区,以“中国首个职教特色小镇”为定位,已吸纳江苏城乡建设职业学院、常州交通技师学院、常州艺术高等职业学校等各具特色的职业院校。
责任编辑:李克诚澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 职业教育,常州,“唯学历”,学历“升格”

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