上海开学第一课：亲身体验心肺复苏术，学非遗扎染制草药香饼

爱国教育、生命教育、体验非遗……9月1日开学第一天，上海各中小学都开展了丰富的开学活动。

澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者走访中看到，向阳小学为了迎接党的十九大，以学生表演的形式展开“五旗”教育，增进学生对于共产党和少先队的了解，以此加强对学生的行为规范教育。

上海第一师范附属小学特别邀请军人为学生讲述上海解放的历史故事，提醒学生珍惜来之不易的和平生活。

震旦外国语中学与肿瘤医院合作，在第一课让学生操作了心肺复苏术。

法华镇路第三小学举行了“非遗”课程体验活动，不同年级的学生们学习了衍纸、草药香饼、玻璃马赛克、超轻黏土、扎染的制作。

学生介绍“五旗”，军官谈上海解放历史

“哪里有红绿领巾，哪里就有新风尚”，这既是向阳小学开学典礼的主题，也是向阳师生喜迎十九大教育活动的主题。

澎湃新闻记者从校方了解到，展开以少年队建设为主导的爱国教育，促使行为规范教育切实落地，是向阳的传统。

早在1979年第六次全国少先队工作会议进一步明确“全童入队”前，向阳小学就已经实现全体儿童入队。在当时的上海，仅有三所学校实现这一目标。

开学首日，向阳小学学生走进校门。 校方供图

此次开学典礼上，五名学生代表对“五旗”展开介绍：星星加入火炬的红旗是少先队队旗；星星加金环的红旗是共青团团旗；镰刀和锤子的红旗是中国共产党党旗；“八一”的红旗是中国共产党军旗；五星红旗是国旗。

学生代表还诠释了其中的深刻意义：五角星代表中国共产党的领导、火炬象征光明、红色象征革命胜利……

向阳小学学生敬礼。 校方供图

向阳小学校长范建军说：“今天早上，我看到高年级的同学很热情地牵着一年级小朋友的手走进教室，这就是一种关爱他人、帮助弱小的新风尚。当然，新风尚还包括很多，如文明有礼、关心集体、乐于助人、善于思考等等。”

范建军还表示，新学期向阳将重点开展“三爱”和“三节”，即爱祖国、爱学习、爱劳动；节约水、节约电、节约粮食。让学生们从小事做起。

无独有偶，开学伊始，上海市第一师范附属小学的学生也上了“好学乐行，传承文化，爱我中华”的生动一课。

一师附小邀请军人来讲述革命故事。  澎湃新闻记者 臧鸣 图

今年是中国人民解放军建军90周年，开学第一课上，一师附小特别邀请了上海警备区动员局少校军官刘宗峰，为学生开讲“军魂精神，代代相传“的精彩一课。

刘宗峰讲述了关于上海解放的一个历史故事——新中国成立后上海首任市长陈毅曾形象地将这一仗比喻为“瓷器店里打老鼠”，提醒学生们珍惜先辈们用鲜血换来的和平生活。

学生们也分享了“暑假里的红色之旅——寻访刘长胜故居”的体验，“少年强则国强”，他们表达了要努力学习的愿景。

学生亲身体验心肺复苏术

在校园内外遇到突发意外，面临急需救助的伤者，应该怎么办？

9月1日开学第一课，上海震旦外国语中学的学生接受了一次现场应急救护培训。来自复旦大学附属肿瘤医院的红十字救护师资丁燕护士示范了心肺复苏术，学生们围成圈站在一旁观摩，依次在人体模型上亲身体验。

“位置不够准，力度不够大，频率不够快……”丁燕一一指出学生的不足之处并加以纠正，其余学生观摩讨论。

“生命安全教育越来越重要，学习急救知识不仅仅可以保护自己，也可以帮助别人，更加能够加强学生珍惜生命的观念。”上海震旦外国语中学政教主任王心吟告诉澎湃新闻记者，此次培训主要面向初二学生开展，主要是因为初二学生相对心智成熟、接受能力和学习能力强。

近1小时的课程让学生受益匪浅。

学生曹姌晞告诉记者，这一培训很实用，可以帮助到亲朋好友，面对需紧急急救的路人，也可“提供自己的一份尝试”。

另一名学生曲安杰表示，今天学到的不仅仅是急救知识，还包括心肺复苏术，学会了一些心脏按压的技巧和步骤，对今后全面掌握急救技术有很大的帮助，希望自己也有一天可以救助到身边需要帮助的人。

实践操作扎染、衍纸、制草药香饼

衍纸，玻璃马赛克，自然植染……开学第一课，上海法华镇路第三小学开展了“美丽非遗快乐分享”课程体验活动。

法三小学三年级学生制作玻璃马赛克。 澎湃新闻记者 何颖晗 实习生 刘思思 图

9月1日下午，法三小学根据学生年龄特征和喜好，为每个年级的学生选定了不同的课程。一年级衍纸，二年级草药香饼，三年级玻璃马赛克制作，四年级超轻黏土，五年级扎染……课程完成后，学生还将在网上进行分享和传承。

两名五年级学生向记者展示了她们的扎染作品。  澎湃新闻记者 何颖晗 实习生刘思思 图

我设计的是同心圆，她设计的是格子。”在五年级课堂上，两名小学生向记者展示了她们的扎染作品，“我们很开心，非常开心！因为可以自己设计造型。”

校长周瑾告诉记者，从初步知道非遗，到实践体验非遗，再到提升认识非遗、喜爱非遗，最后达到传承发扬非遗，这是一个由浅入深逐步推进的过程。因此，学校在暑假也开展了非遗发现之旅的课程活动。

周瑾表示，此次“美丽非遗快乐分享”的活动，每个班不仅配备了一名班主任、一名任课老师做指导，还邀请了六名学生家长作为志愿者共同参与，“这也是亲子互动的一种。”

对此，一名家长志愿者表示，“学校举办的这种活动，可以让小孩子去有主题有计划的达成目标，用自己的眼晴去亲身实践，感受非遗发现之旅，比单纯的旅游玩乐更有意义。”