【浙里“金种子”】临海:多维度深化民族团结进步教育进校园,就要有形有感有效

2022-05-13 19:04 来源:澎湃新闻·澎湃号·政务

字号
台州临海市深入贯彻中央和省委民族工作会议重要精神,以铸牢中华民族共同体意识为主线、聚焦“有形、有感、有效”工作导向,选取东溪单小学、回归小学、海商职技校作为试点,多维度深化民族团结进步教育,以弘扬优秀传统文化创新推动铸牢中华民族共同体意识进校园。弘扬慈孝文化,
开发石榴红校本课程东溪单小学是随迁子女小学,其中少数民族学生占72%,学校所在的东溪单村是全国闻名的慈孝之乡,有着肥沃的乡村慈孝文化土壤。
一是创优校园文化环境。
以“慈孝”为主题,结合二十四孝故事、慈孝名言警句、东溪单村慈孝故事等,打造慈孝文化墙、慈孝楼道和慈孝走廊,建设民族展示墙、民族知识展板、民族活动室,大力营造慈孝石榴红氛围。东溪单小学被评为临海市第三家石榴红主题校园。石榴红校园揭牌
二是探索慈孝校本课程。
分低段、中段和高段三个部分制定慈孝“石榴红”课程。低段侧重家庭慈孝教育,以慈孝诗歌或童谣教导学生在家庭生活中做到尊老爱幼;中段侧重校园慈孝教育,以慈孝故事教导学生在校园生活中凝聚模范意识;高段侧重爱国主义教育,以慈孝风俗教导学生在成长过程中厚植家国情怀,学生、家长好评率达100%。石榴红少年赴村志愿活动
三是宣扬慈孝好声音。
组建“石榴红”少年宣讲团,在重要时间节点赴博物馆、乡贤馆、文化礼堂等开展“各族少年行孝道”主题宣讲活动20余次。其中,吴秋香(瑶族)在临海市“喜迎二十大 奋进新时代”第十一届微党课大赛上荣获一等奖。吴秋香(瑶族)荣获一等奖体验农耕传统,
品味中华民族千年传承
回归小学坚持践行“传播民族文化,增进民族团结,共创和谐回归”的宗旨,获评浙江省民族团结进步重点培育单位。
一是挖掘农耕时代价值。
每年春天集中组织各族学生在“同心九色农场”上耕种各民族传统作物,通过亲身体验农耕习俗、传递各族农耕文化符号,推动铸牢中华民族共同体意识校园教育走深走实。该实践创新项目获评台州市“乡村名校”劳动教育孵化项目。分享农作乐趣
二是注重教育实践结合。
将农耕文化融入日常课程,注重劳动教育活动的实效性和多样性。高规格推出10亩“民族智慧农场”,融合现代科技种植技术和多元民族特色,打造数字化农业劳动实践基地,推动民族团结进步和教育质量水平同步提升。体验农耕文化
三是弘扬传统农耕文化。
举办“传统农耕文化节”活动,发挥劳动教育独特育人价值,分享各民族的农耕习俗,各族学生和家长全周期参与作物耕种,收获时可以领取并分享果蔬,体会农耕的快乐。农耕文化节以来,共有2700人次参与活动,惠及360余户家庭。农耕文化节
传承古建技艺,
打造助力共富示范学校海商职技校是浙江省三级重点职校、浙江省民族团结进步重点培育单位,其中古建筑专业教育水平位居全省前列。
一是建设民族团结阵地。
发挥古建优势,以中国传统建筑形式建设56米民族长廊、布置中华民族传统古建筑展厅、设立石榴红人物故事播音窗、搭建56个“民族主题教室”,并在校园大厅处设计中华民族共同体意识古建风格主题墙、石榴红书吧,为各族学生提供学习和交流场所。体验古建文化馆
二是引进优质师资力量。
发挥统战资源优势,引进10位全国劳模作为学校技能教学顾问,为各族学生提供优质教育资源。其中古建筑领域国家级大师黄大树已累计培养了35名各族优秀学徒。在石榴红活动室制作民族古建纸模
三是培养共富技能人才。
引导学生树立“强国有我、复兴有我、共富有我”志向,深入推进育人方式、招生模式改革,面向民族地区免费招收适龄学生,与伟星集团、永强集团先后签订校企合作协议,年均直接输送技能人才230余名,解决就业后顾之忧,助力民族地区共同富裕。向老劳模致节日问候供稿:台州市民宗局
原标题:《【浙里“金种子”】临海:多维度深化民族团结进步教育进校园,就要有形有感有效》
阅读原文
特别声明
本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。

评论()

热新闻

澎湃新闻APP下载

客户端下载
关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 广告及合作 版权声明 隐私政策 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法 严正声明