点燃儿童激情 作业赋能成长︱2022年课改中国行（徐州云龙）精品教研会，聚焦“云学”作业改革！

“双减”背景下，如何改变当前一些学校学生作业数量过多、质量不高、功能异化的现状？如何切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能？如何借助信息技术实现作业改革的全过程、全覆盖。2022年课改中国行将目光聚焦到了徐州市云龙区。5月18日下午，一场以“点燃儿童激情，作业赋能成长”为主题的作业改革交流展示会通过《中国教师报》的平台面向全国推送。

全景式呈现的作业改革成果、信息技术支持的大数据平台，教师展现的改革创新的风采，学生在素养作业中自主健康的成长，给大家留下了深刻的印象，也得到了众多专家的充分认可。《中国教师报》教师成长研究中心主任韩世文对本次活动给予了高度评价。他说“云龙区在平台运用、作业管理、作业研究和区域引领等方面，全方位、全过程、多层次、多样态地展示了基于大数据的作业改革探索，让作业回归本质，让教育回归应有的生态。”

本次活动，由中国教师报和徐州市教育学会主办，徐州市云龙区教育局、徐州市师范学校第一附属小学教育集团协办。徐州市教育学会围绕当前“双减”工作的要求和徐州市教育局2022年的中心工作，把云龙区作为我市作业改革的窗口，策划组织了本次活动，并从活动的立意、理念的提炼、活动的组织和呈现方式等方面给予指导，推出了一场全景、精彩的不一样的作业展，在网络上和教育界引起强烈反响，一个半小时的时间，共有3.5万人观看，11万次点赞。

活动共三个版块，既聚焦关键问题开展了充分的研讨，又以案例的形式对学校的作业改进行了充分的展示。云龙区教师发展中心朱晓梅主任介绍说，徐州市云龙区自2016年起，就搭建学生综合素质评价平台，开通教师空间3300多个，学生空间40000多个。现已搭建了可用于探索数据驱动下基于核心素养发展的智慧教育云平台，实现了数据融通。2020年云龙区以“区域整体推进数据驱动的学生综合素质评价改革”，成为教育部“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区。2022年3月，云龙区将大数据与学生的自主学习需要深度融合，区域开展了“云码云学”行动，依托“国家中小学智慧教育平台”等国家、省市平台的优质资源，生成二维码，方便师生使用。得到了教育部认可，并通过教育部网站，向全国推广应用。截至4月底，使用量已达到135万余次，仅无锡、上海、北京三地的使用量就达18万次。

云龙区教育局党委书记、局长曹璟表示“云龙区的作业交流展示活动已经举办了五届，目的就是为了更深入地探求作业的育人价值，和教育同仁们交流作业改革的经验，更好地推动云龙区以作业改革撬动教育减负、提质、增趣。”

原标题：《点燃儿童激情 作业赋能成长︱2022年课改中国行（徐州云龙）精品教研会，聚焦“云学”作业改革！》

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