语文老师出书谈育儿:你家孩子其实就是个普通孩子

澎湃新闻记者 沈河西

2017-11-06 09:24 来源:澎湃新闻

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最近几张关于家委会竞选的截图引爆了朋友圈,家委会竞选异化成一些家长的“名利秀”,今天“家长”这一身份越来越成为大众讨论的热点议题。怎样做好一个家长,怎样当好爸爸妈妈,怎样和孩子相处,这是摆在许多初为人父初为人母的人面前的一道课题。
《老师的一半是妈妈》
最近,上海市娄山中学语文高级教师王荣的新书《老师的一半是妈妈》由上海教育出版社出版。王荣和她的女儿王雪润上过《诗书中华》,是人气选手,她还是《教师月刊》专栏作者。作为一个从教17年的中学语文教师,她在教育孩子的过程中,有许多自己的心得。从女儿两岁时,王荣就开始每天坚持写“小宝记录”,至今已有近两千条以女儿为样本进行观察、陪伴、培育、引导的鲜活而真实的记录,从教育心理学的角度反思育儿,而这本新书就是她的育儿经验的总结。
11月4日下午,王荣带着女儿一起出席了上海书城举办的《老师的一半是妈妈》新书发布会,与在场许多家长分享自己的育儿经。澎湃新闻记者也对王荣进行了简短的采访,话题从家委会竞选开始。
作者新书介绍
澎湃新闻:这两天有一个很热的新闻就是家委会竞选那个事儿,不知道作为老师,你怎么看?
王荣:我书里有一篇文章叫《拼爹你的孩子拼得起吗》,就讲到跟这个相关的事儿。我有个朋友是个公司老板,他是那种空中飞人,周一到周五基本在北京工作,周五晚上飞回上海,但即使这样忙碌的人,周末也是雷打不动陪儿子的,会给儿子辅导功课,比如他给儿子解释“不教胡马度阴山”这句,还会画一张地图告诉他,阴山在那里。这种就是“别人家的父亲”,在这个拼爹的年代,他的儿子当然拼得起。
但我遇到过很多父亲、家长,他们也都事业有成,但一谈到孩子,都是心怀愧疚,觉得自己没用时间陪他,或者觉得我已经给孩子创造了怎样怎样的好的条件,他怎么一点都不像我。但问题是,这些父亲很少真的花时间、感情和精力在孩子身上,我教了17年,遇到很多家长,那种不知道孩子在哪个班级的家长,多数总是父亲。
而且很多家长都有一个误区,觉得给孩子最好的物质条件,让他上什么名校,就一定能学好。其实不是这样的,你哪怕上了名校,但如果没有好的学习习惯,你也未必能成为人才。
澎湃新闻:所以你会希望自己的孩子以后一定要上名初中名高中吗?
王荣:我对她没有这种期待,做了这么多年老师,我看得很清楚,要学的孩子在哪里都能学得很好,不要学的孩子,放什么名校都是学不好的。很多家长会说,我家孩子人很聪明啊什么的,怎么就是成绩上不去,我就跟他们讲,你们不要老觉得自己家的孩子多聪明,其实每个小孩其实智商都是差不多的,特别聪明的和特别笨的都是极少数,其实你家孩子就是一个很普通的孩子。
我的孩子也一样,她上了《诗书中华》,也不代表她有多优秀,别人家的孩子储存的古诗词要比她多很多,大家只是觉得她看上去很萌而已,她只是运气好而已。所以我也不会有多期待她上名校什么的,将来的路要靠她自己走,因为孩子将来也不属于你。
澎湃新闻:这本书主要是以一个母亲的角度,写你和孩子的点点滴滴,那父亲扮演了什么样的角色?
王荣:嗯,确实现在像《爸爸去哪儿》这样的节目让大家更关注爸爸这个角色。我家小宝的爸爸也是一位“神爹”,也做过很多不靠谱的事情。比如她刚会说话的时候,有一次她玩着玩着,说:“我要嗯嗯。”平时都是我去弄,但那几天我腰痛,就让爸爸代劳。然后差不多弄完了,我本来想下床表扬一下爸爸,结果我就惊呆了,爸爸让小宝趴在马桶上,小宝整个脸都伸进马桶口,我就无语了。这种事情挺多的,让人欲哭无泪。
实际上,尤其对于女儿,爸爸的陪伴也是至关重要的。爸爸的性格、气质等等就会影响到女儿未来的择偶等等。所以意识到这一点后,我就开始有意识地创造机会让爸爸多陪伴女儿,她之前都比较黏我。我发现,爸爸和妈妈带娃的方式是有很大差别的,但未必就不好。比如爸爸经常会做出一些看似危险的动作,把宝宝举高高,扔到床上去,教她用很快的速度玩滑板车这些,一开始我也觉得危险,但她爸爸说不用担心,他心里有数的,然后我慢慢就发现我女儿变得更勇敢了,所以爸爸其实可以教孩子很多妈妈不会关注到的东西,这一点挺重要的。
澎湃新闻:你在孩子的古诗教育上花了蛮多精力,作为一个老师,你教古诗词会有一些特别的方法吗?
王荣:有。古诗本身就有音乐性,我会让学生唱唐诗、唱宋词,来提高学生的兴趣,增强他们的理解力。除了古诗词,我也会在文言文教学中不断尝试新的教学法,因为文言文对很多初中生来说是很枯燥乏味的,所以我就总是喜欢搞点花头。比如在教《橘逾淮为枳》的时候,我就会带领学生们演出课本剧。教《邹忌讽齐王纳谏》的时候,让学生用微信朋友圈的方法,模拟出邹忌和妻、妾、客四人的语言和心理活动,模拟出邹忌何齐威王之间的交流。还有教《核舟记》的时候,我会让他们折一个纸船,再让他们把课文中写到的人和物,按照课文中写的位置,画到纸船上。这些方法就是寓教于乐吧。
尤其我参加了《诗书中华》之后,就更加坚定了一个想法,就是传统文化需要现代表达,要让传统文化活在当下。作为老师,我也坚定了通过让学生欣赏、讨论、体验、分析、实践的方式来感知传统文化,然后把传统文化传下去。
澎湃新闻:你女儿还很小,那你怎么教她古诗词?
王荣:我也没有让她死记硬背,小朋友喜欢画画,对于形象和色彩比较敏感,所以有的时候我会让她把古诗画下来,这样她也就比较容易理解。还有有的时候是应景的方法,比如逛公园看到柳树,那么教她“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,然后下次她再看到柳树的时候,就脱口而出这两句诗了。
澎湃新闻:女儿上了电视节目后会有一些什么变化吗?
王荣:我讲一个小故事,做完《诗书中华》,后来我们又参加了另一档节目,那一次她就有一点小膨胀,会抢话筒,会说怎么还没轮到我说话,整期的表现都不太好。然后回去就被我修理了,我就问她,你知道今天为什么挨揍吗?她说因为我插嘴。从那之后她就知道要学会倾听。我的理念是这样的,就是你不给孩子立规矩,将来社会就会给她立规矩,后者更惨,还不如自己家里把规矩立好。其实假期我们推掉很多节目,就让她在家安安心心在家学习。因为她还不过是个孩子,过多的媒体曝光度,让她变成一个公众人物,大家就会对她很挑剔,我也不希望她变成伤仲永一样的人物。
责任编辑:梁佳澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
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