通过孩子交往中出现的冲突,看孩子到底有什么心理问题

2022-07-06 07:23 来源:澎湃新闻·澎湃号·湃客

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原创 水木之华 儿少心理·Children's psychology·
01
案例呈现
例1. 古怪、内向、刻板孤僻的小雨
小雨3岁时只会说简单的句子,5岁才理解点头摇头的含义,现在已经9岁了,在学校总是一个人独来独往,老师和同学主动和他说话,他不看别人的眼睛,低着头或左顾右盼,同学们都觉得他很怪。但是小雨的记忆力超群,4岁时就能将圆周率小数点后50多位背下来。
最让爸爸妈妈头痛的是他刻板重复、孤僻、不合群,从来不主动跟老师和同学打招呼,也从来不参加集体活动。偶尔被同学拉着做游戏,他也不会和同学合作,刻板不懂变换而被同学罚出局。久而久之,性格古怪的小雨身边没有朋友,容易被人欺负,更加孤立无助。例2. 内向、胆小、不善表达的小雅
小雅今年上小学三年级。她不爱和别人打交道,不善言谈,不敢表达自己,容易让别人产生误会;从小就是个受气包,经常被人欺负,经常看到她哭哭啼啼或者哭丧着脸。同学过来安慰她,她也不回应,反而哭得更加厉害;老师过来关心问候她,她会特别紧张,说话声音小得跟蚊子一样,满肚子的委屈,可就是说不出来。例3. 孤傲、自我中心、输不起的小帅
小帅名如其人,大大的眼睛,长得很帅,还很聪明,父母很是溺爱,几乎是在长辈的赞扬声中长大。自幼娇生惯养,是家里的“小皇帝”,喜欢把自己的玩具、进口的零食、昂贵的学习用品当作炫耀资本,但从来不与别人分享。与同伴们玩耍时个性太强,只能赢不能输。小帅也尝试去交朋友,可同伴说他傲气,不尊重人,每次尝试都是以失败而告终。02
原因分析
从上面的3个案例来看,虽然他们表现出来的行为都是孤僻、内向、不合群,不善于表达和沟通,难以建立良好的伙伴关系,但是他们各自的心理问题却并不完全相同。
小雨,很可能患有孤独症,又称自闭症,是婴幼儿期发病的一种以语言障碍、社交障碍,行为和兴趣异常为特征的神经发育性障碍;小雅,可能存在某些性格缺陷,除了先天因素外,与父母要求过分严厉,或者从小缺少亲人关爱,不懂如何沟通和表达自己的感情有关;小帅,则是溺爱的环境助长了以自我为中心,不懂得如何去欣赏和包容他人。
其实,孩子在很小的时候,便有了人际交往的需求。在他们从小学到中学慢慢长大成人的过程中,与人交往的需求会变得越来越强烈。如果孩子的交往需求受到压抑,他们不仅会因此而感到孤独,而且还有可能形成怨恨,苦恼和焦虑等心理问题,这样对孩子的性格发展和身心健康都是不利的。孩子性格孤僻的形成除了与遗传有一定关联外,很大程度上跟后天的成长环境和教育方法密切相关。因此,父母,一定要把握好孩子们的心理活动,给他们足够的机会让他们融入属于他们的世界。03
家长该怎么做呢?
1. 引导孩子多表达
人与人交往的核心能力,就是会说话和善于表达。父母可以和孩子一起读故事,鼓励孩子把故事复述出来,并根据故事内容提出问题,让孩子表达自己的感受和想法。有意识的引导孩子多说话,更好地训练孩子的表达能力。
2. 广泛培养兴趣爱好
要想让孩子能更好地融入到同伴群体中,家长要帮助孩子发现和培养更多的兴趣爱好是很重要的一步。如果孩子有了更多的兴趣爱好,那他就有更多选择同伴群体的机会,也会有结交不同朋友的更大可能性。共同的兴趣爱好很容易加深对彼此间的了解,相互能很好地开展对话和交流,拉近彼此间的距离。交朋友和保持友谊最重要的环节是能围绕一个共同感兴趣的话题逐步深入下去。
3. 创造更多的交友机会
家长可以邀请亲戚、朋友家的孩子来家里玩,或者带孩子到公园、游乐场、小区孩子聚集的地方去玩,创造机会让孩子认识更多的同龄人,多跟别的小朋友一起玩,学习一些待人接物之道。还可以带孩子参加一些有兴趣的培训班、社交团体、故事会等活动。孩子的学习、模仿能力很强,只要家长给予孩子适当的引导,相信孩子会很快融入集体,表现出很好的社交能力。
4. 增强孩子的自信心
孩子胆小害羞,是人际交往的巨大障碍。严肃的父母常常使害羞的孩子更加胆怯,家长要给孩子一个轻松愉悦的生活环境,让孩子从心理上感到放松。激发孩子展示自我的表现欲望,鼓励孩子在其他孩子面前或家里有客人到访时表演唱歌、跳舞等才艺,让孩子感受到自身能力被外人欣赏,增强自信心,丢掉害羞,进而愿意主动与别人接触。
5. 鼓励孩子与同伴交往
孩子只有在与同伴交往时才会有归属感,这种归属感能满足孩子的社会心理需要。而往往不合群的孩子大多爱与比自己年龄大或者小的伙伴交往。因为他们在与年龄小的伙伴一起玩时能把控节奏会觉得舒适,没有压力;与年龄大的伙伴一起时可以寻找一种依附和被保护感。如果没有与同伴平等交往的机会,他们将不能学习到有效的交往技能,对青春期的孩子来说,良好的同伴关系是发展安全感的催化剂,它能减少孩子在身体和情绪出现急剧变化时的焦虑和恐惧。
6. 培养孩子的社交技能
为更好的帮助孩子提升社交能力,掌握人与人交往的技巧,家长可以参加类似PEERS社交技能的训练班。PEERS社交训练是根据青少年的性格特点和行为喜好,安排了多种不同形式的教学穿插进行,帮助孩子体会、观察并读懂肢体语言和社交暗示,建立同理心,弱化自我角色,提高自我觉察能力,有效地倾听和交谈,是国内目前唯一有询证证据的有效训练。学习和掌握了PEERS社交技能,会让孩子能更好地融入到同伴群体中,逐渐摆脱不合群的毛病。没有哪位家长不希望自己的孩子天生活泼开朗,善于交际,讨人喜爱。
但实际上,在我们身边有很多孩子在生活和学习当中喜欢独来独往,性格内向。因此,需要家长根据不同的情况对症辅导和干预。对于孤僻、内向、不合群的孩子,可以根据他们的具体问题,给予具体的干预。如果是处于疾病状态,就需要专业人员的诊断和治疗。但如果是个性发展的缺陷,则需要家长、老师和周围长辈的共同帮助。
水木之华文,雅颂审阅
图片:来源网络(侵删)
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