海盐教育“金名片”这样炼成！还有个大目标……

教育，民之计，国之本

作为接沪融杭的一张金名片

近年来，海盐深入实施科教兴县战略

深入推进基本公共服务均等化改革试点工作

教育事业一直走在嘉兴市、浙江省前列

小编今天从县教育局了解到，海盐作为 首批 创建全国义务教育优质均衡发展县的3个县市（区）之一，将于今年9月接受全国义务教育优质均衡发展县国家级督导评估。

我们先来回顾下这些年

海盐教育事业的发展历程

↓↓↓

2013年，海盐被教育部授予首批“全国义务教育发展基本均衡县”称号；

2015年，海盐成为浙江省首批基本实现教育现代化县；

2018年，海盐通过了全国义务教育优质均衡发展县省级督导评估；

……

海盐这张

“金名片”是如何炼成的？

一起来看看......

资源配置方面

实现六个统一

坚持实施全县学校统一规划、学校建设统一标准、教育装备统一配置、干部教师统一要求、办学水平统一评估、教育经费统一保障，为办好每一所学校提供有力保障。

实现教学用书免费制

进一步完善向义务教育阶段学校学生免费提供列入省、市中小学教学用书目录的教科书及其相应配套辅助学习资料等制度。同时，加大投入力度，建立专项经费，扎实开展农村学校“书香校园”建设，丰富学生课外读物，改善阅读环境。

优先推进信息化建设

每年投入2000万元用于学校信息化建设，所有学校完成了校园网络建设，教室网络通达率达100%。教学班均已配备多媒体电子白板或交互式大屏一体机，国家级、省市级数字校园示范校、智慧校园示范校已配备交互式移动学习终端、机器人实验室、LED大屏、精品录播实验室及各级各类创新实验室。

规划引领方面

推进两个规划实施

修订完善《海盐县“2013—2016”年义务教育资源布局（建设）规划实施意见》，着力破解农村学校基础建设薄弱问题，近五年总计投入9.17亿元，完成11所学校改建扩建工程。

出台《海盐县中小学布局专项规划（修编）（2016-2030）》，着力破解面对二孩政策、城镇化问题带来的城区资源紧张问题。

实施五大政策引领

出台民办教育三项政策，支持和鼓励社会力量投资办学，引导民办学校健康发展，提供教育的优质选择。

出台特殊教育两项政策，推进两轮提升计划，通过专项计划，建成标准化特殊教育学校，加大财政保障力度，大大提升了残疾儿童的入学比例，促进特殊教育优质融合发展。

保障六大工程建设

实施义务教育标准化学校建设工程、校园文化建设工程、校园饮水质量提升工程、寄宿制学校热水淋浴工程、学校厕所改造工程、义务教育段学校晚托扩面工程等六大工程。

管理体制方面

践行“以县为主”管理体制

全面实施“以县为主”的管理体制，县财政对农村教育费附加的统筹比例达到100%，农村中小学公办教职工人员经费、公用经费、校舍建设维修和学校设备经费全部纳入县级财政预算。

落实乡镇教育职责

进一步落实镇政府（街道办事处）维护学校周边秩序、提供师生安全保障和督促适龄儿童、少年入学的管理职能。镇政府（街道办事处）在制定各项规划时，必须考虑学校布局和建设，具体负责新建、扩建中小学建设的选址和征地拆迁工作。

创新教育管理机制

在城乡学校结对全覆盖的基础上，实行城乡学校共同体管理模式，城乡学校紧密联动发展，积极开展结对学校的特色创建、环境美化、教师互派、师资培训等活动。

内涵提升方面

完善制度，整体优化

推动教师管理从“城乡交流”到“县管校聘”。

推行“教师轮岗交流”制度、“学校干部统一调配”机制、“名师结对短期支教”制度、教师“县管校聘”人事制度改革等，促进教师流动和交流。

学校评价从“绩效分配”到“发展性激励”。建立个性化动态评估，激发各级各类学校的办学活力；设置发展性评价奖励，发挥绩效工资的激励导向作用；实施学校三年自主发展规划，为所有学校在优质均衡的基础上走特色化之路创设发展空间。

创新机制，组团发展

逐步打造发展“1+X”的7个城乡“学校发展共同体”，以“制度链”、“人才链”、“资源链”“三链”构建起共同发展的基石；培育“教师成长团”，促进教师专业成长；依托“携手同步课堂”平台，构建起与名校名师跨时空的教研、科研，实现远程现场化的双向深度互动。

探索方式，全面有个性发展

落实学生综合素质评价，以“五个一”（一次课改专题调研、一次拓展性课程评选、一场课改现场会、一次主题评估、一本课改刊物）持续推进课改深化，以“区域共享课程”引领德育实施，以“游园评价”打开学业评价新领域。

下一步，海盐将以创建全国义务教育优质均衡发展县为目标，进一步扩大优质教育资源覆盖面，全面提高义务教育均衡优质发展水平和教育质量；不断完善发展新机制，深入推进义务教育优质均衡发展，为早日实现教育现代化而努力。

编辑：ALU

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