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留守山区的80后校长:“我几乎所有时间都用在了学校管理”

2019-09-10 18:29
来源:澎湃新闻·澎湃号·湃客
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我叫田腾,今年37岁,贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县方召中心小学校长。工作17年来,我几乎所有的时间都用在了学校管理上,对父母,我深感自己没有尽到一个孝子的责任,年迈的父母现在还在外地务工,平时生病都是父母自行处理、相互照顾;;对妻子,我更感觉到自己没有尽到一个丈夫的责任,几年前曾因工作忙,疏忽了对怀有身孕的妻子的照顾,导致孩子意外流产,至今未孕,成了人生的一大遗憾。

方召镇距县城13公里,海拔1050米,环境恶劣,常年云雾缭绕、阴雨绵绵,被称为“台江的西藏”。在这里上班的人,都想方设法调整去县城或其它乡镇,而我一直选择坚守山村教育。始终以校为家,不管有什么事,不管遇到什么节假日,都始终把学校工作放在第一位,十几年如一日,我几乎没有什么周末和假期。2018年我有幸获得马云乡村校长奖,第一次去海南三亚参加颁奖,看到了大海。

2013年暑假,姬伟宏校长病逝,学校4位教学精英通过招考进入县城学校,学校一下子失去了5位骨干教师。当时学校面临的主要困难是:1、环境条件十分恶劣,水源严重缺乏,严重影响学校营养午餐的正常开餐,师生正常的洗漱也难正常供应,天气阴冷,住校生棉被潮湿,学校美化建设图片半年就变色,需经常更新,校园地面硬化经常炸裂等,让学校在维修维护上都投入很多经费。

2、学校服务面广。全县其它乡镇学校都在开展撤点并校工作,推进教育均衡发展,而我乡却继续保持“两基”时期的所有校点。学校现服务全乡15个行政村,5所完小和9个教学点,服务半径8公里,覆盖人口21800余人。服务面广,给学校的督查力度带很多不便,下村检查时间不多。

3、方召的老百姓大部份长期在外打苦工,因能吃苦,赚钱比公职人员稍多,留守儿童较多,对孩子管理不到位,心理存在一种“工作没有打工赚钱多”的思想,降低对知识的渴求,也忽视了对孩子的教育。因长年得不到父母的关爱,孩子们在行为习惯上存在很大的问题,比如卫生习惯、穿着习惯、学习习惯等都急需改变。

2017年,为了做好撤点并校迎接国家验收“新两基”工作,整个暑假, 我都在学校安排搬家,安排撤点并校、控辍保学、架设学校专用变压器、校园文化美化绿化,安装学生用床、办公设备。整整一个假期, 就把一所新建的学校办成孩子们的乐园。

学校从2011年至2013年,连续三年教学质量排在全县前四名以上。但经过县教育局对其它乡镇学校调换校长后,教学质量在逐年提升,全县教育质量和各种考核在逐步缩小差距,加上方召乡学生流动性较大,教师流动性较大,优秀教师进城,校点分散,师资力量不集中, 始终在困扰着方召教育质量的提升,十年前“方召教育不行”的社会舆论极有可能将“重现江湖”。提高全体教师的教学业务能力,是学校的一大工程。

想要让方召孩子走出大山,改变方召镇贫穷落后的面貌,必须在孩子身上下功夫,在家庭教育上下功夫,先改变观念。每一学期,学校组织评选优秀家长并召开家长表彰大会,由学生为自己的家长佩戴红花;散学典礼结束后,组织学校教师到优秀学生的家中放炮送喜、为学生佩戴红花、发放奖金。

为让孩子找到自信,学校为学生创设各种发展平台,经常开展社团活动,连续举办了六届田径运动会和十届师生乒乓球联赛,举办了学生篮球运动会、足球运动会、作文赛、数学智力赛、演讲比赛、种植盆景比赛等。很多学生因参加活动取得成功而找到学习的自信,从而改变了自己,获得好人生。

打造特色,把方召苗族文化引进课堂。根据方召孩子身体强健、好动性强的特点,学校选择乒乓球、足球运动作为学校特色品牌进行打造,这两项运动在州里、县里具有一定的影响力。为传承方召苗族文化,学校特聘省级国家非遗传承人为学校方召苗族文化进校园校外 辅导员,把方召反排木鼓舞、方召苗歌引进校园,同时用地方课为学生上好方召“二月二”敬桥节、鼓藏节、芦笙节等。

方召地区贫困面较大,是全县的重点贫困乡镇,贫困学生较多,对全体学生上学实行“0收 费”制度,一日三餐全部免费。在上级部门的帮助下,我先后与北仑区胡朝霞爱心团队、“中国麦田计划”团队、余杭区仓前小学、长春市柳影小学、杭州市商会、台江苗岭民间助学等爱心团队对结,全镇教育近5年共计得到资助价值981.5294万元,每年的受助总额都排在 全县学校第一位。

我任校长后,面对学校存在的困难,我理清思路,找出应对措施:1、提出迁建新学校申请,处理好民事,落实新校区建设用地,作好教育撤点并校工作,集中优质资源进行办学。2017年9月,功能齐全的新校区正式投入使用,合理撤并三个村级完小的高年级学生到中心校就读。2、与村民对接,接通村民养育农田的山泉水到学校使用。

2、安排教师到方召政府新区居住,腾出教师宿舍用于解决学生住宿困难的问题。3、安排每位教师包保若干名留守儿童跟踪进行关爱教育,包保一个以上学生宿舍日常管理,学生生病,教师都带去卫生院就诊,并为学生垫付医药费。4、呼吁社会捐资助学。留守儿童以及所有学生都得到了社会各界的关注,全镇学生都得到了资助。

(口述:田腾,编辑:一凡)

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