上饶→青云谱,相距260公里的“红色传承”对话

2020-03-09 10:36 来源:澎湃新闻·澎湃号·政务

字号
3月7日,当南昌市青云谱区教研室教师万雯雯再次读着这封来信,心中感慨万千。来信的是上饶市信州区茅家岭中心小学四年级学生戴良源。两页半纸,字迹工整,没有一个错别字、没有一处涂改,将他通过线上学习,聆听万雯雯讲授的红色文化课《咏兰》后感激、感悟付诸笔端。
南昌市青云谱区教研室教师万雯雯
信州区茅家岭中心小学学生戴良源
“今天,在上红色故事里您又给我讲了一个关于《咏兰》的故事,主人公叫伍若兰,她是一位才华横溢的女子, 为了掩护她的丈夫朱德带领大部队脱离危险,自己纵身跳出战壕,奋不顾身地冲向敌人,转移了敌人的视线,吸引了敌人的火力。然而她被敌人捉到了,高官厚禄没有动摇她的信念,敌人又对她进行了吊打、坐老虎凳等等酷刑,但她从不屈服,在一个雪花漫舞的冬日,伍若兰倒在了敌人的屠刀下,这就是我们的英雄——伍若兰。说到了这里,我不禁潸然泪下……我情不自禁地想起了此时在前线的战士——病毒抗战的医生和护士们,他们不顾自己的安危,穿上神圣的战袍,冲向了那最危险的龙潭深渊,我想对医护人员们说,谢谢你们!正因为你们舍生忘死,舍小家为大家的奉献精神,我们才能更健康地生活。”
戴良源写给万雯雯老师的信
读着戴良源小朋友情感真挚的文字,万雯雯情不自禁地提起笔,给他回信。“从你的来信的字里行间,老师可以感觉到你是一位学习认真、热爱阅读、关心国家大事、有远大理想和抱负的好孩子。在信中,你说《咏兰》这一课的主人公伍若兰给你留下了深刻的印象。我觉得你和老师的心是相通的。记得那天深夜,老师在撰写这一课的教案时,查阅了大量的有关朱德总司令和他夫人伍若兰的相关资料,当我读到伍若兰惨烈牺牲的画面时,泪流满面。不仅仅是你,老师同样从革命先辈身上汲取了巨大能量。他们的英勇无畏,顽强拼搏的精神激励着我们每一个人。让老师欣慰的是,你爱阅读,在阅读中了解历史;你爱生活,关心国家大事,知道我们国家此时正在万众一心地打一场没有硝烟的战“疫”,冲锋陷阵的是党员……”
万雯雯给戴良源的回信
戴良源所在的茅家岭中心小学,与上饶集中营旧址只有一条马路之隔。先天的红色文化资源优势,成为了该校红色文化办学立校的特色。“除了使用省里的红色文化教材,我们还编印了校本教材《上饶集中营》。”茅家岭中心小学校长分管德育的副校长刘永珍说,学校以班级为单位,成立了33个以英雄人物命名的红色中队,常态化开展各类学习英雄品质、讲述英雄故事的中队会;在每个教室布置中队角,打造红色中队文化;开展唱红歌、跳红色舞蹈、讲红色故事等一系列活动,努力让红色文化内化于心,外化于行。也正因如此,使得戴良源特别喜欢红色文化课。
这个寒假,刚读完红色题材读物《红岩上红梅开》的戴良源,在“空中课堂”又被《咏兰》一文的主人公伍若兰的英雄事迹所打动,继而联想到冲锋陷阵的医护人员和“云端”上的授课老师,遂自发写下了这封上千字的书信。
信州区茅家岭中心小学学生戴良源
“万老师,谢谢您教会了我做人要有自信和勇气,等到我学已成就之时,我也会像英雄伍若兰阿姨和那些白衣战士一样,为祖国作贡献,做一个有对社会、对国家有用的人。我相信春天已经来临,温暖的春风会把我们的祝福吹到每一个人的心中去,以后我们的世界也会更加的美好。”
一堂课,两封信,持续着“红色传承”的对话。在给戴良源的回信里,万雯雯写到:“从你的来信中,老师知道你所生活的地方是上饶市茅家岭,虽然老师还没有去过茅家岭,但我知道那是一块红土地,是上饶集中营旧址所在地。等疫情过后,老师有时间一定会去那里参观、学习,感受革命先烈钢铁般的意志和大无畏的精神……”
在这场字里行间的“对话”里,他们共同祝福伟大的祖国早日战胜疫情,一起迎接最美的春天。
来源:中国教育报
记者:甘甜
万雯雯:“作为共产党员,接受了任务就得排除万难去完成。”
疫情当前,青云谱区教师万雯雯作为一名党员、一名教研员、一名有着近20年教龄的一线语文教师,毅然接受了上级安排的任务——担任江西省义务教育地方教材《红色文化》小学3—4年级的线上课程的录制。
困难面前不低头。接到线上课程的录制任务后,她潜下心来备课,才发现撰写《红色文化》的教学设计比语文课的教学难多了。难在没有教师教学用书,只能自己细读教材独立钻研;难在没有任何课程资源,只能自己去挖掘寻找;难在无生课堂,面对镜头,没有学生互动;难在这是一套红色教材,担负着红色文化、红色精神的传承,老师表述的每一句话,讲述的每一个历史事件都要经过反复佐证和推敲;难在这是在抗击疫情的非常时期,所有的研讨交流都在线上完成;更难在时间紧迫,一星期之内就要完成备课、制作课件、录制、剪辑、上传、反馈修改、再上传等工作。她承担的是小学三、四年级整册教材的线上课程录制,从2月1日接到任务到3月初,累积工作时长达420个小时。
每一堂课,她都精益求精,为了一个教学环节,可以花上几个小时去琢磨。例如:她在备《苏区干部好作风》一课时,教材的知识窗为学生呈现的是《邓颖超倡导节省运动》一文,为了让学生认识到革命时期有勤俭节约好品质的领导干部还有很多,她从晚上8点到凌晨1点多一直在找相关材料,阅读了大量文摘史记。还有给学生设计的调查问卷、知识问答中每一道题目也都是经过了不断的思量,还巧妙地与自己的孩子互动答题,以此来验证每道题设计的科学性与实用性。
与此同时,她作为一名语文教研员,还要完成本职工作,承担全区小学1-3年级语文网络教研的培训工作。
为了打磨出高质量的线上课堂,连续好几天她都是凌晨三四点才睡觉。每天她不是关在书房里备课、改课、做课件,就是在录播室录课,协助后期剪辑。有时熬夜熬到眼圈发红时,每次在录播室吃泡面时,有人问她累不累?她回答说:“累啊,人也不是铁打的,真心累啊!但是再累再苦也没有红军苦,想到自己给孩子们在《红色文化》教材里讲到的每一个红色故事,每一个英雄人物,顿时又充满了力量。”
来源:综合中国教育报、青云谱区教体局
原标题:《上饶→青云谱,相距260公里的“红色传承”对话》
 发送邮件至zhengwu@thepaper.cn申请加入澎湃政务号或媒体团
特别声明
本文为政务等机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。

评论(0)

热新闻

澎湃新闻APP下载

客户端下载

热话题

热门推荐

关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 广告及合作 版权声明 隐私政策 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法 严正声明