近日，随着开发区高三、初三年级开学复课，新学期已正式开启。开发区教育体育局早谋划、早部署，疫情防控与开学复课“两手抓”，积极营造安全有序的校园环境。
初三高三复课备战中高考
一大早，朗朗的读书声再次回响在辽河中学的校园，让沉寂多时的校园顿时充满了生机，开发区辽河中学初三年级159名学生已经复学复课。
4月1日，距离初三年级学生中考还有87天，辽河中学校长王志涛表示，目前，师生们都在尽全力争分夺秒奋战，为中考冲刺。因疫情影响，复学复课前初三年级老师一直以网课形式授课，为避免视觉疲劳，将原有的45分钟课时改为30分钟。年长的老师努力克服网上教学的生疏和不便，全天候为学生答疑解惑，在网课期间，全体教师尽最大努力将疫情的影响降到最低。复学复课后，学校第一时间进行摸底考试，检验学生网课期间知识点掌握程度，通过查遗补漏确保每个学生不掉队，随后将进入总复习阶段。为让师生以最快速度进入课堂状态，疫情防控与备战考试两不误，师生以班级为单位进行了校园疫情防控知识和心理健康教育，鼓励师生防控疫情的同时，调整心态，积极备战大考。
目前，开发区辽河中学、河西中学、新希望中学三所学校高三、初三年段76名教职工、330余名学生已开学复课。初三高三的学生时间紧、任务重，根据规划，清明节不休，“五一”劳动节休两天，双休日变单休，全力抢时间。开发区教体局指导、监督各校教学负责人根据指导课程精准把握考纲、考点，做好考试学科教学计划，争取打好疫情防控和中高考“双战役”。
统筹做好校园疫情防控工作
在辽河中学的教室内，学生们均为单人单桌；宿舍也由原本的8人一间改为4人一间；食堂分批次就餐，一桌两人，间隔约1至1.5米，东口入、西口出，没有人流重叠。复学复课前，辽河中学成立了疫情防控指挥组，制定应急预案，进行了14次应急演练。设置隔离室，额温枪、口罩、消毒液等物资储备到位，师生每天两次测温，教室、宿舍等场所每日两次无死角消杀，保证学生有一个安全的学习生活环境。
开发区教育体育局党组成员刘卓一主抓校园疫情防控工作，据介绍，为备战春季复学复课，教体局早谋划、早部署，成立由局长担任组长的应急防控领导小组，各股办负责人、各校校长为成员，明确职责，各学校成立校级疫情防控小组，制定应急预案，做好组织保障；为有效防控疫情，教体局对辖区中小学626名教职工、4759学生持续开展大摸排，细化到户籍、是否到过外省、国外等多项内容，体温日报告，建立居家观察个人情况台账，师生持表复学复课。连日来，教体局多方筹集物资，确保防控物资有保障。截至目前，已经向复学复课的3所学校发放44000余只口罩、1500升消毒液及额温枪、护目镜等物资，确保复课师生的防疫物资有保障。同时，落实代班、值班制度，局干部包校，校班子成员包班，每个班级有安全负责人，落实日常防疫工作，监督师生日晨检、午检，持续做好食堂、宿舍等校内场地消杀工作，防控不留死角。
据了解，为应对各校春季全面复课，教体局紧抓防控知识宣传，通过向师生发放疫情防控资料，转发校园防控知识链接至班级群等方式让师生掌握防范要领；结合当前疫情防控和教学实际，教体局联合卫健、公安、食药等相关部门，协调配合、分工协作，完善联防联控举措；要求各校建立应急机制，严格落实《疫情防控工作方案》《应急防控应急预案》《学生分批返校工作方案》。同时，教体局还加强校园监督指导力度，查缺补漏，细化防控流程，全方位统筹做好校园疫情防控工作，为确保开发区各校顺利开学作充分的准备。
“空中课堂”助学生在家上课
防控疫情，课停教不停。在开发区教体局的带领下，中小学教师响应号召，积极开展线上教学，各学段教育教学如期运行，为教育教学工作的有序开展提供了有力保障。开发区300余名教师实时指导辖区4000余名小、初中学生在“空中课堂”学习语文、数学、英语、卫生健康、线上德育、家庭教育、心理辅导、环保教育、“名师课堂”等课程，并通过教研员评、校领导评、教师评、家长评、学生自评的方式，综合分析出学生学习情况，调整制定新学期教学计划，做好新课教学衔接，为春季开学复课打下坚实基础。
工作环境
广大教师在辛勤授课的同时，对线上教学这一非常态形式进行认真地探索和思考，获得了宝贵的经验。为此，教体局还在官方微信公众号上开设“空中课堂”优质课展播专栏，专题报道各学科优秀线上课程，展现开发区教师风采，供大家借鉴学习和研讨，以期把线上教学工作做得更好，尽力降低疫情对教学的影响。
针对广大学生家长关切的开学时间，开发区教育体育局教研室副主任陈莉表示，开发区中小学全面复课时间暂未确定，需要等待上级主管部门的通知，在全面复学复课前，将持续线上教学。复课后，将采取双休日、节假日少休的方式跟进教学进度。开发区多为寄宿学校，可利用教学时间较多。目前家长普遍关注的今年寒暑假的问题，根据现有情况，寒暑假可能会缩短，但假期“缩水”不会太严重，请家长不必过于担心。（王海斌）
原标题：《开发区教体局：统筹抓好疫情防控 有序推进开学复课》
