小学校大教育 浇开美丽“童花”

“6月16日，每当下雨，门卫大爷都会为老师们的电动车、自行车遮盖雨布。”“5月6日，美丽的校园环境引来了漂亮的蝴蝶驻足，奋勇拼搏的孩子们将是从这里飞出的金凤凰”，在小店区卫华小学教师工作群中，每天有一位执勤组长，发现和记录身边的美好和感动，然后由班主任发到家长群。点点滴滴的爱与美在教师、学生和家长中默默传递，影响着更多的人，卫华小学充分融通课堂与课外教育，连接学校、社会和家庭教育，提出“养成教育从‘小’处着手”的教育理念，培养和塑造全面发展人才。

卫华小学有教学班9个，在校学生400余名，学校占地面积仅有1080平方米，是名符其实的“小”学校，而学校也牢牢抓住“小”的特点，在小学校里努力做大教育。走进卫华小学校园，外墙是象征积极与温暖的红色，操场是代表健康与希望的绿色，灰色门窗彰显厚重与沉稳，黄色楼道代表着智慧与辉煌，白色内墙则寓意纯洁与宁静。五种色调协调美丽、内涵丰富，展现出学校和谐向上的文化环境和精神风貌。

结合实际，卫华小学提出“传承华夏文化，蕴泽人生底色”的办学理念，凝炼出“华蕴教育”的办学特色，以“小故事”承载“大智慧”，“小分享”搭建“大平台”，通过小故事研讨，带动全体教师共同积淀育人智慧；通过家长漂流日记分享，在潜移默化中转变家长教育观，形成全方位育人的教育格局。

在小店区辖内，像这样建制不大、但富有教育情怀的学校还有很多。位于学府街西段的小店区第三实验小学以“多彩教育”为教育理念，3月英语节、4月体育节、5月艺术节、11月科技节、12月读书节，五大节贯穿全年，给孩子们张扬个性、体验成长搭建了重要的舞台，学校开设6大类、20多个社团，使全体学生都能够找到自己的兴趣，发展个人特长；将阅读落实到日常教学中，晨读二十分钟，午读三十分钟，晚上倡导“亲子阅读三十分钟”，书籍共促成长，书香润泽心灵。

从城市到农村，小店区各所学校创新理念、打造特色，“大教育”的格局和情怀无处不在。北格镇三贤小学是一所只有一百余名学生的农村小学，课间活动时间，孩子们出入有序、彬彬有礼，见到师长都会驻足鞠躬，问候“老师好”，而年轻的“80后”校长王轶在楼道里巡视，细心到把每个打开的门都拨到一边，怕碰到孩子们，这样的小心呵护是一种“润物无声”的教育极致。

师范街小学将“景泰蓝”传统工艺制作引入学校社团活动，调动了孩子们极大的兴趣；张花营小学开展中华经典诵读，激发爱国情感；水工学校以“若水文化，浸润教育”理念为抓手，办“安静”学校，做“精进”老师，育“上进”学生；结合疫情防控的需要，小店区长风小学和大马小学分别创制独特的眼保健操和护肺健身操，真正为孩子们的健康成长保驾护航；6月15日，小店区长风小学举行“浓情端午节 弘扬民族魂”主题升旗仪式，感受传统文化独特魅力的同时，还通过手语舞蹈表达对“抗疫战士”的敬意。

小店区既关注学校的发展目标和定位方向，也关注教师的专业发展与职业幸福，更关注学生的快乐学习和健康成长，无论城市农村、无论学校大小，广大师生权益均等，特色教育成效显著，“优质均衡”一直是小店区教育工作的不懈追求。（赵娟）