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科学点亮童蒙

文化研究者尼尔·波兹曼指出：

自从有了印刷术，未成年人必须通过学习识字、进入印刷排版的世界，才能变成成人。为了达到这个目的，他们必须接受教育。因此，欧洲文明重新创造了学校，从而使童年的概念也变成社会必需的了。

于是，成人们开始对儿童“另眼相看”，这表现在服装、语言以至独立的儿科医学上，分班、分级的教育则发展出相应的关于儿童心理与成长的科学。

这实在是一种进步，它增进了儿童的福祉，允许年轻的生命更自由地生活和创造。

就拿“80后”这代人来说，不少人从幼时的阅读活动受益。其中，那些饱含生命情感、富有科学知识的读物，甚至开辟了他们的未来生涯。

我们联系了四位“80后”科普大咖，请他们简单聊聊各自童年的“书伴”。

常凌小

动物学博士，北京自然博物馆博士后，中国昆虫学会会员。主要从事昆虫学研究和相关科普工作，目前已独立发现昆虫21新种。

我自幼就喜欢各种动物，特别是昆虫。

在那个没有网络，没有电脑和手机的年代，要想获取相关知识，阅读科普书籍几乎成了唯一的方式。

在我儿时读过的科学书籍中，最令我印象深刻，以至于影响至今的，当属《昆虫王国历险记》这本书了，这是一套系列丛书，虽然只是黑白的漫画配上简短的文字，但里面的知识点确非常准确，言简意赅，以至于我用现在以动物学博士的眼光和学识去重新审视它，依然无懈可击。

向那个年代的科普工作者致敬，希望现在的小朋友也能读到如我当年读到的那些好书。

邢立达

中国地质大学（北京）地球科学与资源学院副教授，硕士生导师。高中时期便创建中国大陆第一个恐龙网站。

爷爷很鼓励无边际读书，在我很小的时候，就给了我一本北京科学出版社1974年版的《恐龙的故事》，很薄的泛黄小册子。

这本书先是奶奶逐字逐句地给我讲了一遍，然后就是我自己读啦， 一遍，又一遍， 无限循环，前前后后看了不止百遍。

在这无限循环的阅读欢愉中，这本暗黄色封面的书给了我最初的恐龙知识，也给我提供了不同于其他孩于的一种英雄，那就是书中那些发现、挖掘恐龙的人，那些古生物学者，在我心中，甚至超过了孙悟空与黑猫警长。

我记得其中有一章专门讲了科学家挖化石的故事。那时家乡潮州正在修第一条铁路，开山炸出来很多石头，我像书里那样，拉着爸爸沿着铁路去寻找化石。后来我足足找到了一米缸有树枝图案的石头，特别激动，全部带回家，一个个拿到班里和同学们炫耀。

很多年以后，我真正从事了古生物研究，才发现那些「化石」其实是锰的沉积物，而潮州永远不可能找到恐龙化石，因为那里在恐龙时代是一片海洋。

李伟元

中国科普作家协会会员，北京师范大学科学技术史硕士，曾发表科普杂志文章数十篇。

至今仍记得小学四年级的“六一”，爸爸送给我的礼物照例是书，但这一年的礼物不再是童话，而是三册名字就很吸引人的书——凡尔纳的《神秘岛》。

翻开第一页，紧张的情节就深深吸引住了我。主角团悬挂在一个即将失灵的热气球上，下面是茫茫无际的大海——他们是谁？他们将会遇到怎样的危险？我顿时忘记了吃饭，迫不及待地想知道后面的故事。

全书的重头戏是荒岛求生的情节，当时的我已经读过《鲁滨逊漂流记》，对这一设定并不陌生，但不得不承认，《神秘岛》主角团成员比起鲁滨逊有更强的魅力，他们征服的荒岛有更多的趣味性，一系列的“硬核技术流”更是让人拍案叫绝。

一无所有的五人从依靠手表玻璃面制作凸透镜点起火开始，再逐渐制造工具、寻找住所、解决吃饭问题，到后面制造出炸药、玻璃、陶器……不仅展现出了主角成员们的足智多谋、勇敢顽强，也让人深深感到科学的魅力。

凡尔纳不愧是科学幻想小说的先驱，他做出的幻想都是依靠坚实的科学基础打造出来的，使我在阅读的时候，不仅受到了文学的熏陶，更增加了科学方面的诸多知识。虽然现在的我并没有实现小时候找到荒岛的夙愿，但它带给我的影响是受益终身的。

何冬

中国科普作家协会会员，中国青少年科技辅导员协会会员。目前在国际学校担任科学教师，热爱博物学和园艺，更倡导生活化的科学互动体验和项目式的教学。

开启我阅读世界大门的书是一本名为《喜乐与我》的现实主义儿童文学作品。故事讲述了小男孩马提遇见了一直特别投缘的小狗，将它取名为喜乐。马提不顾一切地为喜乐提供救助与关爱，也用一颗善良的心温暖和感化了身边的人。

小时候，我们一家三口与祖父母同住，家里并不宽敞，因此，每每在市场与小动物相遇，我都要经过一场艰苦的对峙，才能把它们领回家。这种经历让我在阅读《喜乐与我》时对于主人公马提的遭遇感同身受。在温情的故事中，年幼的我渐渐感受到了爱的力量与责任，同时也让我开始思考人与动物，以及人与自然之间的关系。

四位老师都有一个被书籍点亮的童年，真叫人羡慕。

还记得开头的波兹曼吗？

他生于1931年的美国，见证了电视的兴起。那些未经筛选的电视内容引起了波兹曼的担忧，他预言“童年的消逝”，因为儿童与成人的界限再次模糊了。

“5G时代”的我们或许比波兹曼更加忧心，但我们不会坐以待毙。

那些制作优良的儿童动漫、少儿节目，对所谓“儿童邪典”的清理等，就是信息时代的我们所做的反击。

四位老师的成长经历提醒我们，在时间的淘洗之下，成熟可靠的纸质阅读，或许仍是最有力的武器！

来源：绿书签

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