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上海市第二批“万名教师支教计划”援藏工作队：齐抓教学促“规准”，专业引领建“强校”

2020-08-05 12:22

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

受新冠疫情影响，上海市第二批“万名教师支教计划”援藏工作队4月30日启程赴藏。在上海市第九批援藏干部人才联络组和市教育局、学校制订的周密方案保障下，工作队全体10位队员5月18日顺利进入受援学校——日喀则市第二中等职业技术学校，两个月以来，工作队已经积极融入到学校各项教学工作中。

第一批援藏工作队于办学之初协助当地学校“定专业设置、定专任教师、定交流项目”，在此基础上，工作队经过充分调研，制定了“五强规划”，即强专业、强教学、强规范、强队伍、强科研。全队紧紧围绕“五强规划”，齐心协力，积极进取，在各项工作中展现了良好风貌。

强专业：积极开展学习调研

工作队通过建立学习例会制度，组织队员学习《日喀则市政府工作报告》、日喀则市2020年全市教育工作会议精神及教育系统开展“四讲四爱”实践活动情况等，深刻领会加强职业教育工作的意义。

工作队还通过访谈，全面了解学校整体设施、设备及各专业的规模和实训场所现状；了解学校的专业方向、课程设置、授课模式、社会实践等教学现状；了解学生来源、学生素养、学习心理、课堂状态、课后活动等学情现状。在此基础上，制订了部分课程设置方案、实训室布置方案、新学年课程与教材购买方案，全力推进课程和实训室建设。

两地教师积极开展教研活动

强教学：积极开展专业授课

工作队积极融入二职校教学工作。全体队员进校第一周即开展课堂教学，每周4课时，通过认真备课，优化授课模式，帮助学生取得进步，积极为藏区培养实用性人才。

宋学亮老师与同事共同执教中式烹饪专业3个班级，他们以“唐东杯”为目标，确定了回锅肉、鱼香肉丝、汽锅鱼等菜式。尽管烹饪实训室处于缺氧环境，但他们仍然坚持手把手开展教学，全力帮助学生获得成功。陆春祥老师执教2019级会计班数学课，该班期中考试成绩名列前茅，8位学生进入年级前10名。三名队员参与了学校首届毕业班教学，他们与本地教师一起认真讲解、耐心辅导。

郑伟雄老师担任平面设计专业教师考试监考工作

强规范：积极开展常规检查

教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，只有抓好教学常规才能有合格的学校。

学校建校不久，抓紧抓实教学常规是学校最重要的工作。为此，工作队与教务处联手，修订学校监控室管理制度，加强对教师迟到、缺课等问题的及时调查和处理，全部实行校内通报。为了督促教师认真做好各项教育教学工作，不断提高教师的教学业务水平，切实提高教育教学质量，工作队还参与了教务处组织的期末教学常规检查，重点检查了教师教案的编写、学生作业（试卷）的批改、提优补缺情况、教学日志填写、教学反思、听课记录等。在发现问题、及时反馈的工作过程中不断推动课堂建设，使学校的教学工作再上一个新台阶。

董思雨老师一丝不苟进行建工专业教师操作考督考

强队伍：积极开展听课带教

为了能给当地培养一支“带不走”的优秀本土队伍，本学期，全体队员以“一对一”形式带教了学校10位中青年教师，主要方向是教学、管理。工作队通过积极开展相互听课、评课，加快了解学校教师的教学风格和能力，指导教案书写规范，力争尽快全面提升相关教师德育、教学、教研水平。面对学校即将招聘90位新教师的现状，工作队计划新学期同时开展“一带多”和班主任带教，还计划在市教育局和上海实验学校的支持下，依托名师工作室、上海优秀援藏教师，努力培养本校青年教师尽快岗位成才。

上海援藏联络组组长、日喀则市委副书记孟文海亲切关怀我队队员

强科研：积极开展课题研究

学校建校刚满3年，科研工作尚是空白。工作队决定推动学校相关部门和专业负责人、学科带头人重视科研课题申报工作，让学校能体验到“以课题研究引领专业建设”的成功与喜悦。张璐嘉老师带领学校农机专业负责人等多位同事，成立了《产教融合背景下中职课程体系研究——以西藏日喀则二职校农机专业为例》课题组，成功申报教育部“2020年度全国职业教育科研规划课题”，立项为一般规划科研课题。本课题的成功立项，填补了学校的科研空白。工作队正在积极筹划学校学工处和班主任与上海方面共同参与“学生职业生涯”的德育课题研究。