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【小凉山的支教故事】忆支教岁月,悟教育真谛
初忆支教岁月,那一次对生病学生的关心或许是我与当地学生真正意义上师生关系的破冰。
那是初到宁蒗的一堂晚自习课,班级的某位同学突然身体不适。在讲题的我很快注意到了她,立即暂停课堂,陪同生病的学生从山腰处的学校走到山脚下再打车去医院。后来,她的父母赶到了医院,向我表示感谢。在我看来,这虽是一件小事,却拉近了我与学生们的距离。学生们几乎从小都在山里长大,所以大多孩子的性格都比较内向。最初的日子大家或许仅仅把我看作传授知识的老师,在课堂外我们交流甚少。从那之后,他们对我有了更大的认同感,而身处他乡的我也有了更强的归属感。
再忆支教岁月,那一次对学生的课间辅导或许是我支教路上奉献的微薄力量。那是支教的第二年,班级中有位学生数学基础薄弱,但他没有自我放弃,而是每天利用课余时间去办公室向我请教,我便耐心地给他讲解每一道题目。功夫不负有心人,他最终在高考中取得了理想的成绩。当查询到成绩的那一刻,他第一时间与我分享了喜讯,我也为他的成绩感到骄傲。于他而言,或许这就是知识改变命运进而走出大山的机遇。于我而言,那一段知识的传递或许能给他的别样人生带来些许帮助。
现看支教岁月,今年担任班主任的我通过思想教育使学生树立了更好的人生态度。得益于党和国家的扶贫政策,很多学生常常会获得不同的助学资金。作为班主任,我引导他们正确认识到国家及社会对他们资助的意义。这些资助并非用于挥霍浪费,而是帮助他们完成学业、成人成才。未来的日子里,他们必将努力成为有用之才来建设美丽祖国,实现个人价值与社会价值。
支教岁月未完待续……但可以肯定的是,我将倾尽全力教书育人,感悟教育真谛。同时,期盼着每位学生怀揣梦想,以顽强的意志和博大的胸怀扬帆远航。
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聊聊小凉山的支教故事
▎记 者:吴 薇
▎口 述:海安赴宁蒗第九、十轮支教教师 包晓兵
▎编 辑:缪 静
原标题:《【小凉山的支教故事】忆支教岁月,悟教育真谛》
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