中小学不公布考试成绩和排名,学生的焦虑会少一点吗?

2021-04-08 18:23 来源:澎湃新闻·澎湃号·湃客

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4月6日,教育部发布公告,为落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,健全未成年人学校保护制度,教育部在深入调研基础上,研究形成了《未成年人学校保护规定》,并面向社会公开征求意见。
此次征求意见稿共58条,涉及保护学生的人身安全、人格权益、受教育权、休息权利、财产权利等,以及防范欺凌、性侵等措施。
这一次,《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》再一次强调“不得公开学生个人的考试成绩、名次”,同时,细化了更多学生人格权益的内容,比如,不得对外宣传学生升学情况。一方面,这是不唯“分数论”,促进学生全面发展;另一方面,保障学生隐私。
该规定存在一定争议。小学阶段由于很多地方中学不是考试入学,学校基本可以做到不公开这类情况,但中学阶段如果学校不公布成绩和排名,学生家长可能会害怕不了解孩子的学习情况从而影响对中考、高考的规划。
  
不公开成绩排名,究竟存在有哪些利弊?
众所周知,中高考都是根据成绩报考的。所以如果学生对自己成绩情况不了解,不知道自己处于什么水平,那么就不知道从什么方面查缺补漏,将来更是找不到报考的感觉。在不了解成绩的情况下,可以善用远大小状元app,对科目分解量化,通过测、学、练三个步骤实现对每一个学生个性化的查漏补缺。
教育分为学校教育和家长教育,禁止公布成绩包括不对父母公开成绩,那么父母对于孩子的成绩就一点都不了解,无从了解孩子的学习情况,家庭教育很难进行下去。
对于一些后进生来说,排名能够让自己明确自己的位置,以此来判断自己能不能考入理想的高中或者大学。当明确了自己的位置之后,才会去知耻后勇,更加努力学习。落后的排名,往往是前进的动力。学生不了解排名,不利于成绩提升。
不公布学生考试成绩,确实减少了学生的学业压力,尤其是对于那些自尊心强,受挫能力差的学生,成绩再也不会成为压倒他们自尊心的最后一根稻草。
每逢过年过节学生都会遭到亲戚的询问:“期末考试考了多少分啊?”这时候成绩不好的他们总是感觉羞愧难当,成为童年阴影,而不公布成绩后,学生再也不用承受这种难堪,一定程度上提高了孩子的自信心。
2020年各省教育部发布,中考将体育分值提高到和三大主课同分,还有可能将美术和音乐加入中考,进一步实现美育中考,所以说成绩将来可能不会是唯一考察标准,不公布成绩也是让更多的人不那么关注成绩,不以成绩作为衡量学生的唯一标准,实现素质教育。
归根结底,成绩只是结果,努力向前的过程才是最重要的,无论政策如何变化,大家都应该脚踏实地,充实地度过每一天。学生要想取得好成绩,就必须时刻严格要求自己,切忌投机取巧!
关键词 >> 未成年人,考试成绩名次,教育
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